我每天早晨夜晚，不斷地祈禱，不斷地調整我和木木的狀態，我要以最平和最平靜的心情，陪木木，以最佳的狀態度過中考這一關。這不但是木木的中考，還成了我生命裏，一個關於責任的承諾。它重於我的生命，重於之前的一切夢想。
我把之前的一切愛好和夢想都暫時放下了，全力以赴地陪木木複習。
我以最大的耐心，整理木木的複習資料，以最頑強的毅力，堅持陪木木複習。我的狀態真是比自己考大學的時候還要拚。母子之間是有心靈感應的，很快我和木木就進入了最佳的複習狀態。
木木的語文作文一直得分不是很高。
中考作文大都給兩份材料，學生可選任一種去寫，其中有一份由感而發的材料，偏重於抒情，這不是木木擅長的，另一份材料是給一個小故事，然後就此展開議論，運用這樣的材料寫議論文，木木應該很容易把握，於是就一份這樣的材料幫木木分析，然後告訴他或者在題目裏或者在第一段用最簡短的文字提出論點。然後就是分論點。分論點大都從所給材料後麵的議論裏提煉，然後用自己的話概括一下，提出幾個分論點分別做為第二段第三段第四段的首句，然後再分別具體地論證各個分論點，最後一段總結，緊扣中心論點去寫，這樣的作文，不能保證太高分，至少分數不會低，短時間內要想讓木木把握議論文的寫法，隻能如此。
其實在木木上初中時，就不斷地嚐試給他講各種體裁作文的寫法，可是他不喜歡語文更不喜歡作文，總在以各種理由，逃避我給他講作文。終於在最後的衝刺階段，木木感到語文學科的無助了，他說，媽媽，你幫幫我。我知道這種時候是他提分的最佳時機，於是每天他睡了，或者在他休息看電視的時候，我就認真準備，到後來，拿出一份材料，木木能很清晰地說出他的構思，與我的構思不謀而合，這讓我對他充滿了信心，他也學的很開心。
木木的英語作文很少拿到高分。
英語中考作文包括小作文和大作文，小作文五分，有五個信息點，沒有語法錯誤，都寫出來的，能拿到滿分，木木這個小作文，總會丟二分到三分，於是把學校老師發的一些小作文範文拿來，給木木總結了幾條規律，讓他記住並複述出來。很快小作文的五個信息點木木都能準確地找出來，並準確地寫出來了。
再有就是大作文也就是15分值的作文寫作。在這兒插一句，我所以敢去指導木木的英語複習，這得益於我六年前參加的英語四級考試前，在新東方衝刺班學習的那段愉快的日子，新東方老師教會了我很多答英語的技巧，讓我懂得了學的活，才會學得好，學得輕鬆學得愉快，隻可惜我高考時還不知道可以學得這麼巧妙，不然我上的大學會是更理想一些的。再回到木木的英語大作文的寫作上，我找出了老師發給他的很多範文，大致歸納了幾種題材的寫作方法。比如開頭怎樣去寫，中間從哪幾方麵去寫，結果怎麼去寫，必要時一些好的句子，要把它化成比較簡單的句子，而且其中的單詞都要是木木會的，通過跟他不斷地背中考單詞及詞組，哪些單詞及詞組他能準確地寫出來，我已是心中有數，於是就用他能百分百寫準確的單詞來寫句子，這樣通過反複地訓練，每種類型的作文，如何去寫，他都有了思路，而且涉及到的單詞他也都能準確地拚寫。
木木注意力高度集中的時間不是很持久。大約全力以赴地複習一小時，就要休息半小時或者四十五分鍾，那時候正在直播世界杯足球，也是我喜歡的，我們背完一些內容，就去看半場球賽，有時候是上半場，第二天再到網上去看下半場的結果，有時候是看下半場，看球賽我和木木總是很激動，看到我們都喜歡的球隊，就和木木一起為那個隊祈禱，有時候人是有神奇的預感的，在最關鍵的時候人能感受到勝者強大的氣場，我跟木木樂此不疲，當然我會盡快地把他的思緒從球賽中拉回到中考備戰中來，有時候自己都覺得堅持不了啦，可是我要咬緊牙堅持，如果我鬆懈了，本來就意誌不太堅定地木木就會更加鬆懈。
你說：你們還看足球賽？真是大膽啊。不過能勞逸結合，效率會更高的。
我看時間，木木快放學回來了，我要給他準備夜宵的零食了。