要想學會管理，首先，必須學會領導，管理和領導密不可分，一個管理者，首先就要是一個領導者。
領導是人類社會中的重要活動，古今中外的無數曆史事實都表明，大到一個國家、小至一個部門的興衰存亡，“領導是關鍵”。領導者是領導活動的主要角色，他對於一個部門、一個單位、一項工作的成敗起著至關重要的作用。青少年作為我國社會主義現代化建設的建設者和接班人，祖國的未來寄托在你們身上，因此，為了國家的富強，人民的富裕，同時也為了自身的發展自我的提高，你們必須學會領導。
青少年要學會掌握領導的藝術，領導的特性和職責決定了領導不僅是一門科學，也是一項藝術。“藝術”一詞常常給人一種美的感覺，它和平時所講的一般技能是有區別的。如人們常常稱讚好的作品有很高的藝術性，稱好的舞蹈演員為舞蹈藝術家，好的相聲演員為相聲藝術大師等。但是，領導藝術與文學藝術方麵的所說的藝術又存在著明顯的區別，它並不是一種形象思維，也不是人們可以直接感知的，它是一種隻可意會，而不可言傳的藝術。它是指一種使人讚賞的創造性政治行為，是靈活優美的應變技巧同不同凡響的處事待人風格的巧妙結合。它是建立在一定知識、經驗基礎上的非規範化的、有創造性的給人以美感的領導技能和方式。也就是那些非公式化、非程序化、非規範化的高超的領導技能。
權力運用的藝術
權力的運用是領導者實施領導的基本條件，如何有效地行使權力，則是領導活動的關鍵所在，也是領導藝術的具體體現。古今中外任何一位卓有成效的領導者，無不特別重視其領導權力的有效運用。那麼，怎樣才能科學而又有效地運用權力呢？
一、樹立威信
古往今來，人們無不看重“威信”二字。古人雲：“威信者，天下之結也”，意即威信是把天下人集結在一起的基本條件。對於一個管理者來說，群眾威信的重要性是不言而喻的。
作為一個領導者，要想領導下屬，團結一致，齊心協力，言必行，行必果地完成任務，隻靠上級賦予的權力和地位顯然還不夠，隻有把權力與威信結合起來，才能達到預期目的。否則，隻有權力無威信，不能服眾，工作難以順利開展；隻有威信無權力，威信就起不到應有的作用。權力和威信兩者相輔相成，缺一不可。有人主張“以權樹威”，也有的主張“以德樹威”。實際上，有權未必有威，隻有注重修身立德，為民謀利，才能讓眾人服之，眾心向之。
鄧小平同誌一生追求做“中國人民的兒子”，他因此而贏得人民群眾的敬仰和愛戴，在群眾中享有崇高的威信。領導幹部的楷模孔繁森同誌愛人民勝過愛自己，所以雖死猶生，在群眾心目中立起了一座豐碑。黨的好幹部鄭培民同誌堅持“做官先做人，萬事民為先”，群眾就把他看作“好朋友”、“好大哥”。事實證明，群眾威信隻有在加強個人品德的修養中，在奉獻社會、服務人民的實踐中，才能真正樹立起來。
我們在現實生活中常見到這樣的現象：有些領導，地位很高，威信卻很低，甚至沒有威信；而有些領導，雖地位較低，卻威信很高，受人愛戴。這說明權力與威信並不總是一致的，有權力並不等於有威信。那麼領導者應該如何樹立起與黨和人民賦予自己的權力相稱甚至更高的威信呢？敬愛的周總理為現代領導者們樹立了光輝的榜樣。
1976年1月8日，周恩來逝世，聯合國決定下半旗誌哀。當時有的成員國表示反對，當時的聯合國秘書長說：“世界上有哪個國家的總理終生受人民愛戴？在國外銀行一分錢存款也沒有？”反對的人無言以對，決定由此順利通過。