“媽媽你看,我真的都會。”說著,天天一頁一頁地翻開他抱出來的那些試卷練習冊,無一例外的一百分和滿篇的紅勾勾映入眼簾,他朝安凝指著這些“證據”,認真道:“幼兒園沒必要去的。”
要是他每天留在家裏,還能騰出時間來看一些關於計算機的資料,那才是他真正的興趣所在,而不是幼兒園裏的那些滿篇畫著小兔子小貓咪的童書。
“天天乖,明天就開學了,我們先去幼兒園裏問問老師,如果他們覺得你現在可以上小學了,我們就去上小學。如果不可以的話,你還是要繼續上幼兒園。這個事情比較大。不是你自己一個認為就可以做出決定的,懂了嗎?”
整個暑假裏,安凝三天兩頭就聽到天天說什麼不去幼兒園之類的話,被他弄得毫無辦法,隻好暫時安撫著天天。
雖然她知道以天天的智商,幼兒園裏教的那些知識的確是小兒科了,但幼兒園的作用並不限於傳授知識,還能教給天天與人交往的技能,這才是安凝看中的。
畢竟天天性格隨江邵寒,小小年紀就不苟言笑的,這可不好。
對了,安凝突然想到了那個被天天稱之為“兒媳婦”的小女孩,笑了起來:“對了,還有朵朵,如果你不告而別,朵朵肯定會傷心的。”
果然,在聽到朵朵這個名字的時候,天天起初堅定無比的表情軟了幾分。
“可是媽媽,你都給我買了手機了,我用手機聯係朵朵不就好了嗎?”天天嘟囔著,還是沒有放棄提前從幼兒園畢業的想法。
安凝哭笑不得,“用手機聯係和見麵聯係,是不一樣的。你看,我跟許晴阿姨,都有自己的手機,可還是經常約出去逛街吃飯啊。天天,你那麼聰明,告訴媽媽,打電話聊天和見麵玩之間有哪些差別?”
電子通訊設備迅速發展的今天,人們之間通信是越來越方便了,可人情味也越來越淡薄。
安凝想起自己在江氏集團上班的時候,就算兩個同事坐在同一間辦公室,甚至就隻隔著一層薄薄的隔板,都不會麵對麵對話,而是采用社交媒體的方式……這讓安凝覺得怪怪的,顯得大家彼此之間冷漠極了。
“第一,打電話不能看到彼此的臉,更不能看到彼此的表情。”天天垂著眼睛思考著,一條一條地列舉了出來。
“第二,隻能一起說話,不能一起玩拚圖玩積木。第三,想送給她的東西不能給她。”
安凝見天天越說眉頭皺得越深,不禁笑出了聲,伸出手捏了一把天天的臉蛋,“這就對啦!你看,你不去上幼兒園,就很難見到朵朵了,她換了新衣服,長高了長胖了,有沒有被其他小朋友欺負,你統統不知道,也不能及時給她一個擁抱,朵朵會多傷心啊。”
天天顯然開始動搖了,他垂著腦袋,無力辯解:“可是媽媽,我是真的覺得幼兒園實在太無聊了。除了朵朵很可愛,其他那群小朋友也很無聊,而且很幼稚。”