“媽媽你看，我真的都會。”說著，天天一頁一頁地翻開他抱出來的那些試卷練習冊，無一例外的一百分和滿篇的紅勾勾映入眼簾，他朝安凝指著這些“證據”，認真道：“幼兒園沒必要去的。”
要是他每天留在家裏，還能騰出時間來看一些關於計算機的資料，那才是他真正的興趣所在，而不是幼兒園裏的那些滿篇畫著小兔子小貓咪的童書。
“天天乖，明天就開學了，我們先去幼兒園裏問問老師，如果他們覺得你現在可以上小學了，我們就去上小學。如果不可以的話，你還是要繼續上幼兒園。這個事情比較大。不是你自己一個認為就可以做出決定的，懂了嗎？”
整個暑假裏，安凝三天兩頭就聽到天天說什麼不去幼兒園之類的話，被他弄得毫無辦法，隻好暫時安撫著天天。
雖然她知道以天天的智商，幼兒園裏教的那些知識的確是小兒科了，但幼兒園的作用並不限於傳授知識，還能教給天天與人交往的技能，這才是安凝看中的。
畢竟天天性格隨江邵寒，小小年紀就不苟言笑的，這可不好。
對了，安凝突然想到了那個被天天稱之為“兒媳婦”的小女孩，笑了起來：“對了，還有朵朵，如果你不告而別，朵朵肯定會傷心的。”
果然，在聽到朵朵這個名字的時候，天天起初堅定無比的表情軟了幾分。
“可是媽媽，你都給我買了手機了，我用手機聯係朵朵不就好了嗎？”天天嘟囔著，還是沒有放棄提前從幼兒園畢業的想法。
安凝哭笑不得，“用手機聯係和見麵聯係，是不一樣的。你看，我跟許晴阿姨，都有自己的手機，可還是經常約出去逛街吃飯啊。天天，你那麼聰明，告訴媽媽，打電話聊天和見麵玩之間有哪些差別？”
電子通訊設備迅速發展的今天，人們之間通信是越來越方便了，可人情味也越來越淡薄。
安凝想起自己在江氏集團上班的時候，就算兩個同事坐在同一間辦公室，甚至就隻隔著一層薄薄的隔板，都不會麵對麵對話，而是采用社交媒體的方式……這讓安凝覺得怪怪的，顯得大家彼此之間冷漠極了。
“第一，打電話不能看到彼此的臉，更不能看到彼此的表情。”天天垂著眼睛思考著，一條一條地列舉了出來。
“第二，隻能一起說話，不能一起玩拚圖玩積木。第三，想送給她的東西不能給她。”
安凝見天天越說眉頭皺得越深，不禁笑出了聲，伸出手捏了一把天天的臉蛋，“這就對啦！你看，你不去上幼兒園，就很難見到朵朵了，她換了新衣服，長高了長胖了，有沒有被其他小朋友欺負，你統統不知道，也不能及時給她一個擁抱，朵朵會多傷心啊。”
天天顯然開始動搖了，他垂著腦袋，無力辯解：“可是媽媽，我是真的覺得幼兒園實在太無聊了。除了朵朵很可愛，其他那群小朋友也很無聊，而且很幼稚。”