夏小妍也笑著向她問好，隨即，就被寬敞的大廳中央，一具懸吊著的龐大鯨魚骨架吸引住了。
學生大使走上前用英語向夏小妍介紹說：“1976年，我們學校的生物老師和幾個同學在某個海灘上做研究，發現的一條擱淺在沙灘上垂死的鯨魚，當時，他們想盡了一切辦法仍然沒有能夠把它送回海裏，鯨魚死在了沙灘上。老師和同學們將它運回了學校，進行了解剖研究，在生物研究室的裏可以看到用福爾馬林浸泡的這條鯨魚的部分重要器官。當年，師生們也將它的骨架進行了處理，製作重新拚接固定，形成了今天您看到的這副骨架標本。”
辰辰媽媽讚許地點點頭。
一路走過去，她發現大廳內側的一個區域被布置成了野生叢林的樣子，裏麵有茂盛的灌木還有參天大樹。在這個“野生叢林”中，甚至還有獅子、禿鷲、雪豹及一些叫不出名字的動物，盡管它們栩栩如生，猶如活著一般，一旦走進，就會發現，其實它們早已被製作成了標本。
走進生物研究室，屋子裏靠牆一周擺著放著許多巨大的玻璃罐子，裏麵用福爾馬林泡著的各種標本。夏小妍從來沒見過這麼多令人毛骨悚然的標本，她幾乎不敢正眼去看那些巨大的玻璃瓶子，一路目不斜視地朝屋子中央一群人圍坐的地方走去。
隻見十幾位美國家長正圍著一個麵龐黝黑，身材瘦小的美國老頭，他有著地中海式的光潔頭頂，唯有耳朵兩側還有些卷曲而花白的頭發，高高的額頭下麵，一雙小眼睛發出鷹隼一般銳利的目光。夏小妍看了一眼文件夾中的教師名單，知道這就是辰辰今年的生物課老師Mr. Smith（史密斯先生）。
史密斯先生正在侃侃而談地介紹著這學期九年級生物課的內容，顯然他很愛自己的專業，盡管這些話題在辰辰媽聽來艱深而難懂，史密斯先生的臉上卻洋溢著由衷的興奮和喜悅。
最後，他補充道：“我們學校北側有一片屬於我們自己的農場，那裏種了西紅柿、胡蘿卜、青椒、生菜，還有一些水果。如果您們的孩子對種植農作物感興趣，可以找我來領養一片農場。”
眾位家長散去後，夏小妍和史密斯先生又攀談了一會兒，才去見辰辰的物理老師Dr. King(金博士)。
出了科學樓，夏小妍又去人文學院的大樓，會見了辰辰的英語老師Mrs. Sharon(莎倫夫人)、人文課老師 Dr. Cooper(酷帕博士)。
最後，她去數學研究中學，見到了教辰辰的微積分老師Dr. Martine(馬丁博士)，馬丁博士恰好是辰辰本學年的顧問導師，於是，夏小妍就和馬丁博士多聊了一會兒，無非是希望馬丁博士嚴格要求查理，督促他好好學習之類的話。