義廷拽了一下辰辰的衣袖，示意他不要再爭，並對著白馨蕊的背影說：“白同學真是個敞亮人兒，謝謝哈！”
辰辰和義廷回到了宿舍，兩人拿出自己的電腦，辰辰開始給陳義廷演示蘋果電腦的各種功能。
陳義廷學得很快，還不時要求自己操作一下，辰辰就站著旁邊給他指點，不一會兒他就運用自如了。辰辰又教他登陸學校的學生係統，給他講解怎麼管理自己的日程、計劃，怎麼提交作業、請假等等。
陳義廷按照辰辰的指點，打開了學校學生係統，輸入了自己郵箱和密碼，然後，點擊鼠標，來到課程表頁麵。辰辰站在他身後，饒有興趣地看著義廷的課表，說道：“義廷，你這學期上的是英語、物理、工程學、代數2、德語、世界史……”辰辰突然，他注意到了什麼，問義廷道：“……Engineering（工程學）是什麼鬼？”
義廷撓著頭說：“我也不知道，我的德國室友選了這門課，他說這門課會動手做各種好玩的東西，而且沒有其它課那麼多考試。我聽了之後，就跟我的顧問商量了一下，他也同意我上這節課。”
“外國小孩的想法跟我們中國學生很不一樣。他們就是喜歡上一些輕鬆有趣的課，對他們來說，高中的人生體驗更重要，很少考慮將來升大學的問題，也不會從學術追求的角度去規劃課程。”辰辰說話時，一副少年老成的小大人樣子。
義廷帶著一種不明覺厲的神情，說：“雖然我不懂你說的學術和規劃到底是啥意思，但是，我能感覺到，你在這方麵確實挺在行的。你怎麼知道這麼多呢？”
“開學前，我和我爸花了好幾天時間研究咱們學校開設的各門課程，我爸就差讓我寫個論文，什麼《淺析A校的課程體係》之類的了。”辰辰聽到義廷誇他，笑眯眯地說。
“你說的雖然有道理，可你根本就不明白我們這些學渣的痛。我們本來就跟你們不一樣，我英語又不行，第一年先選點兒輕鬆的課適應一下唄。”義廷歎了口氣說。
辰辰略一思索，覺得有幾分道理，便說：“嗯，也好，咱們倆會一起上英語課、世界史課和物理我會盡量督促你學習的。至於數學嘛，我直接選AP Cal（AP微積分），這是一個大學難度的數學課程，也就意味著，這門課我要跟十一、十二年級的同學一起上。”辰辰努力掩飾著心裏的自豪，可是，他臉上的表情仍是出賣了他。