唐建宇接完電話一轉身，就看見身形瘦長的蔡主任，半長不短的頭發被隨手紮個小丸子立在腦後，歪頭笑吟吟地看著自己，唐建宇意識到整個電話大概都被聽了去，揚揚眉毛道：“主任越來越活力四射，青春永駐了嘛！”蔡主任撇撇嘴，“哪比得了某位，好事將近，一天天春風滿麵！”唐建宇害羞地舔了舔嘴唇，岔開話題，“您找我有事？”
蔡主任嗔怪地斜了斜眼，鬆了鬆肩膀說：“其實是係裏找你，問問那個研究生的事情。聽說人家跟著你半個學期了，突然堅決要人家轉去應用物理。到底怎麼回事？主動學純數的寶貝疙瘩，你不一向愛惜如命的嗎？”唐建宇呼出一口氣，努了努嘴，搖頭道：“他學得很吃力，直白一點說，不是學數學的料。”
“什麼意思？你也教不出來，還是他不上進？”蔡主任不是很明白，因為越是有教學經驗和育人之心的師者，越不肯輕易說出學生後天的不足。提供方法和幫助，補足學生們的缺陷，促使他們在專業上越走越遠，本來就是高等教育從業者的本職工作。而唐建宇在蔡主任心裏是這方麵的佼佼者，說出一個孩子不是已選學科的料，更加讓她疑惑。
唐建宇眉頭輕蹙緩緩搖了搖頭，說：“他是個非常刻苦的學生，遺憾地是，數學尤其是代數幾何，光靠刻苦是遠遠不夠的。暑假的時候，我順路去他家了解了一下情況，他父親是個身居高位的政府官員，非常強勢。這專業是家長看中的學科，他以父親的威嚴替子女做選擇。幸運也不幸，他的孩子非常聽話，並且一路以來還能應付他的期望。不過，”
唐建宇眼神冷冽，“他這種順從和刻苦，在往後艱澀龐大的研究中不會起任何正麵影響，相反會將他逼近怨恨和迷茫的死胡同，那個時候，再想挽回就晚了！”蔡主任若有所思，“對孩子的心理健康確實要多加關注，現在學生因為壓力輕生的新聞屢見不鮮。”唐建宇沉重地點點頭，“我跟他本人交流過許多次，他怕數學，隻是礙於他爸爸的期望，才勉強自己的。”
蔡主任理解了唐建宇的想法，但她有別的計較，“你這樣簡單粗暴地叫他轉專業，有沒有想過他家長那裏會有什麼反應，對你自己又會有什麼影響？”唐建宇目光清澈，嘴角動了動笑起來，“別對學生有影響就行，我倒是做好了和他爸爸麵談的準備。上次路過，就沒見到這位忙碌的大人物。”
“你有自己的做法，我相信你。不過係裏你還是想好說辭，禿頭大牛可不好對付！畢竟我們招生已經這麼艱難了，你這個‘學生磁鐵’還往外推人，簡直禿子頭上拔毛，他恐怕要生吃了你，哈哈！”蔡主任頗有點幸災樂禍。
唐建宇笑得文質彬彬，輕輕捏了捏鼻梁笑道：“幸好還有您這位麻辣鮮師，學生一收一個準，個個青年才俊。不說係裏，研究院的個個都想跟你取經。”蔡主任聽得忍不住出言揶揄，“你呀，人逢喜事精神爽，話都比從前多了！這麼會說，是不是嬌嬌教的？”
唐建宇咧嘴露出整齊的牙齒，沒有否認話裏的打趣，也沒順著往下說，另起話題道：“說起嬌嬌，上次沒能參加你組織的音樂會，一直念著要補償。總是問小劇場最近還有沒有活動，她要帶花籃去慰問！”蔡主任很給麵子，脖子一直，“真的呀？這沒有也得有了啊！幹脆等你們婚禮，給你當樂隊得了！”“哈哈，這好，我同意。”