一個急速奔走的身影衝進教室，馬尾辮在腳步裏左右甩動。她橫衝直撞，路過石嬌嬌跟潘雪梅之間時，一下子把石嬌嬌桌角的書立碰歪了，書一擺脫約束“劈裏啪啦”散落一地，肇事者不為所動，如一陣暴風般掃過。
“哎！什麼人呀！”潘雪梅大叫一聲，石嬌嬌已經蹲下來收撿了。“走路不長眼睛的，連聲……”石嬌嬌拉了拉同桌的褲腳，小聲說：“她好像在哭呢！”剛剛還義憤填膺的女孩氣立刻弱了，還是小聲嘀咕：“哭就了不起了，誰還沒哭過呢……”最後聲音小到沒有了，蹲下來幫著石嬌嬌一起撿，還鬼鬼祟祟地確認：“真的哭啦？”石嬌嬌點點頭。
丁曉燕對碰到書立後傳來的質問充耳不聞，她盡力低著頭來掩藏自己的表情。她先走到英語課代表桌子邊，用鼻音說了句話，隨後就跑到高大男生的座位，極小聲地說了句：“班主任找你。”丁曉燕站著，這個送她紅玫瑰的男生坐著，他們有一個極為短暫而又情感濃烈的對視。
高個子男生合上書，麵如死灰地走出教室，後麵跟著把臉藏在鬆散頭發裏的丁曉燕。班級忽然安靜極了，似乎是為了聽到點蛛絲馬跡，大家都屏息靜氣，目不轉睛地看著兩人前後腳離開班級的身影。“老班說這節課先自習，最後一節自習課補上這節課！”英語課代表大聲宣布。
八卦的聲音已經掩不住了，悉悉索索的竊竊私語加在一起分貝也很可觀。英語課代表平時因為刻苦深得班主任器重，這會兒主動擔起了維持秩序的角色，“都別吵了，你們不學習別人不要學習啦！自覺一點！”雖然有看不慣的男同學鸚鵡學舌，但聲音還是降了下來。
經過英語課代表的提醒，學生們似乎都陸續想起了繁重的作業，或者是作為高考生的自覺。漸漸的不需要人維持，班級也恢複了有老師在班的安靜，不時傳出響亮的拉膠帶紙的聲音，顯得教室裏更加秩序井然，看得走廊上偶爾路過的副校長直喜，暗暗看了下班級的牌子，要在下次高三工作會議上著重表揚下這個班的班主任。
這樣的場麵維持了半個小時，離下課還有四五分鍾，離兩個同學被叫去辦公室二十五分鍾左右。丁曉燕的再次出場完全不加掩飾，她的馬尾辮幾乎散開，卻不再遮掩著涕淚橫流的臉，她“嗚嗚”的哭聲也證明：現在她根本不能控製自己的情緒。同學們都懵了，拿著筆，伸著頭，眼珠隨著她轉。
失控的少女來到座位上，最近剛剛和好的同桌看著她摔摔打打地整理著自己的書本，又驚又怕地問：“怎麼了啊？”這怯怯的問候更刺激了丁曉燕，她幾乎嚎啕大哭起來，依稀聽得清兩個字“錯了”，在這過程裏把書胡亂塞進布袋，頭也不回地跑出了教室。
下課鈴在丁曉燕離開的一分鍾後響起，班級還是那樣沉默的狀態，直到一個平時一直調皮的男同學，木木地爆了句粗話，“我靠，到底什麼事啊？”其他學生才陸陸續續回過神來，議論紛紛的聲音像被誰撥高了音量，越來越大。