果然……這一次當左傳鋒再試著以神識滲入到其中的時候，再也沒有了那種被恐怖的神識阻擋的感覺。
隻是……左傳鋒單單以神識滲入其中，所看到的竟然隻是一片混沌……就仿佛在這書中存在著一片廣闊的空間一般，至於這書翻開後所能看到的一頁頁空白的紙張，還有之前他已經在第一頁上看到的那些文字竟然是一個都看不到了。
古怪！真的是太古怪了！
左傳鋒猶豫了一下，隨後以神識推動著書本，將其緩緩打開……果然，當書籍打開後，書中夾著的頁麵還是如常地顯露了出來。而在第一頁上，果然還是存在著之前出現過的那些字跡……
這一次左傳鋒看得很仔細，隨後就發現……這一頁上所記載的內容雖然和喬安娜拿出的那本《魔力啟蒙》差不多，但是卻要簡短了不知道多少倍。而兩者之間所表達的意思，卻是有著很大的相似之處。
這種感覺，就好象是古代的文言文，被現代人用白話給重新翻棄了一遍似的。而很顯然……這本《魔神禁咒》中的內容就是文言文的原文，而喬安娜那本書就是後人翻譯之後的成果了。
不得不說，喬安娜那本書的內容讀起來更加淺顯易懂一些，至於這書上的原文，乍一看起來，卻是很讓人摸不著頭腦。
不過……後人翻譯的版本，就算是寫得再精妙，也肯定是加入了多少代不同人的理解在其中，而這些人的理解融入之後，總是會出現或多或少的偏差的。
就好象有一個笑話說的那樣：有一個高中生作文寫得特別好，曾在一本雜誌上發表過好幾篇文章。碰巧高考時，語文考卷上的閱讀題用的就是他寫過的一篇文章。可結果他卻並沒有因此占到半點兒便宜，成績公布時，發現他在閱讀理解這部分被扣了好多分。
於是這位同學不禁淚流滿麵，大聲訴苦說：我當時寫這篇文章時的確就是這麼想的啊！是出題的老師自己瞎猜……結果他猜錯了還來扣我的分，我冤不冤啊！
冤嗎？其實也不算冤……誰讓人家是出題老師呢！那麼人家自然以他本人的理解來作為標準答案來審題了！哪怕是你原作者來解答，但隻要和他想的不一樣，那你也得跪！
由此可知，同樣的一篇文章、甚至是一句話，由不同的人來理解，就會得出完全不同的答案來。而這《魔力啟蒙》也不知道經曆過多少萬年的傳承，有多少代人對其進行過了無數次不同的理解，到了現在……要是還能找到原來的感覺，那才是怪事呢！
而現在左傳鋒參照著後人的無數人反複的研究理解，再參看最早的原文，立刻對這一篇文章生出了很多深刻的理解……雖然左傳鋒不知道自己的理解是否就是正確的，但是他卻自信……他的理解至少應該是最接近於原文創造者的想法的。
與此同時，他的心裏便不由自主地生出了一種明悟……原來，所謂的魔力，就是對於神識力量的一種完全不同的運應方式啊！