有一個小村子，大家都以種土豆、賣土豆為生。
為了賣上好價錢，村子裏的人都將土豆分為上、下兩等，大土豆就是上等品，小土豆就是下等品。每家每戶都在天還沒亮的時候，就到地裏去收土豆；然後將所有的土豆按大小分好，分別裝在不同的袋子裏；接著趕在鎮上的人開始逛早市的之前，到市場裏去占個好位子去賣。
然而隻有老王一個人不慌不忙。他從來不分揀土豆，而是直接把土豆裝進袋子裏運走。
大家都覺得奇怪。
原來，老王想到平時篩米的時候：大簸箕不停抖動，讓碎米從簸箕的縫隙中掉下去，剩下的就是好米。那麼，在運輸土豆到鎮上去的時候，如果改走山路的話，土豆就能在顛簸中自然地分開了。
於是，老王載著裝滿土豆的袋子在山路上走，這樣一路下來，車子不斷顛簸，小的土豆就落到袋子的最底部，而大的則全都留在了上麵。到了市場，隻要將土豆順著倒出來就行了。
因此，老王的土豆總是最早上市，因此最新鮮，價格也就賣得格外好。
酷評
想象力比知識更重要
首先，想象力比知識更重要。
老王就是通過他豐富的想象力，讓自己賺到比同村人更多的錢。在創新的過程中，物質和知識的貧乏並不可怕，可怕的是想象力的貧乏。
“一打鼓，二拜年”，很多事情是可以順便做的。山路顛簸，本不是什麼好事，但老王利用顛簸，反而順便把土豆分好了，這就是一種想象力，也是一種懂得充分利用資源和時間的能力。事實上，人們的一切發明與創造都源自於想象力。充分開展你的想象力，才能有與眾不同的想法和更多的收獲。
愛因斯坦說得好：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻都要有創造性的想象力，而且標誌著科學的真正進步。”他認為：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。”
其次，要學一點係統論。故事中的老王肯定沒有學過係統論，但他卻自覺地用係統論思想指導農業生產實踐。往往在一位農民自發的樸素思想裏，會蘊含很多深刻的哲理、豐富的生活經驗及很多人生智慧。所以，不要小看身邊不起眼的“老王”，很多時候，我們也能從他們身上學到很多很多……
第三，讓思想衝破牢籠。一個人的思想在沒有禁錮、沒有限製的情況下，是多麼自由奔放、充滿生命的活力！
有這樣一個很有趣的故事：老師問同學，樹上有10隻鳥，開槍打死一隻，還剩幾隻？
這是一個傳統的腦筋急轉彎題目，不夠聰明的人會老老實實地回答“還剩9隻”，聰明人會回答“一隻不剩”。
但是，有個孩子卻是這樣反應的：“是無聲手槍嗎？”
“不是。”
“槍聲有多大？”
“80分貝至100分貝。”
“在這個城市裏打鳥犯不犯法？”
“不犯。”
“您確定那隻鳥真的被打死啦？”
“確定。”老師已經不耐煩了。
“OK，樹上的鳥裏有沒有聾子？”
“沒有。”
“有沒有關在籠子裏的？”
“沒有。”
“邊上還有沒有其它的樹，樹上還有沒有其它的鳥？”
“沒有。”
“有沒有殘疾的或餓得飛不動的鳥？”
“沒有。”
“算不算懷孕的鳥肚子裏的小鳥？”……
又問了十來個問題以後，學生滿懷信心地說，“如果您的回答沒有騙人，打死的鳥要是掛在樹上沒掉下來，那麼就剩一隻，如果掉下來，就一隻不剩。”
他還沒說完，習慣於標準答案的老師已經暈倒了！