人，為什麼要有老師？
所有的知識，人類其實都可以通過自學去學習。但是，在更多的時候，由於經驗的缺乏，往往導致學習的速度十分緩慢，造成許多時間的浪費。
一旦遇到學識的瓶頸，在這種時候，每個人都或多或少都會有求助的心思，希望有比自己更懂的人能夠幫助自己更好的理解。因此，老師應運而生。
不得不說，老師們都是偉大的。因為有了他們，人類之間知識的傳承，才更為容易，從而減少了許多不必要浪費的時間。往往為了讓學生更好的理解，老師或許連睡覺的時間都比他人要少，更多的時間，他們都用來了考慮如何進行更優質的教學。
……
今天是中秋節，墨城之內家家戶戶都掛起了燈籠，吃起了一年一度隻有中秋節才能吃到的月餅。或許有人認為，月餅太過於甜膩，不好吃。但是誰曾想過，許許多多原始大陸之上的某些人，隻有在中秋節來臨的時候，他們才可以跟家人不約而同的做同一件事，那就是吃月餅。
月餅，已經不是一種吃的文化，它更多的，已經成為了聯係一家人團圓之意的紐帶。特別是原始大陸，無數習武之人背井離鄉，一年之內，他們又能多少次見到自己的家人呢？
或許一次？或許沒有。
往往吃月餅，吃的不是味道，而是鄉愁……
走在大街上，琴子軒和司馬柔與過道之上的人相比，他們總顯得有些格格不入。對琴子軒而言，他從小就是一個人長大，很難體會過中秋節是什麼感覺。而對司馬柔而言，月族之中從來沒有中秋節這個說法與節日，自然對這個節日也不知道應該擁有什麼樣的情緒。
隻是看到別人家人來人往，一派喜氣洋洋，他們便從內心湧出一股渴望，一種對家的渴望。
不過，不容他們多想，今天的他們卻擁有別的任務，那就是與自己的指導老師見麵。
自身體康複後，墨城學院之中也曾來人，通知他們前往老師的府邸進行拜見。而今天，正是他們拜見的日子。
“不知道我們的老師會是什麼樣子的呢？”
琴子軒心中十分好奇，他雙手抱在腦後，一邊走，腦海之中一邊展開了各種各樣的想象。在他看來，老師的形象通常都是那些頭發發白的老頭子，他們會身穿一身儒雅黑袍，手裏拿著一本厚厚的書，然後自顧自的在那裏搖頭晃腦讀來讀去。
想著想著，琴子軒不禁笑出聲來，看得旁邊的司馬柔有些莫名其妙。不過司馬柔也沒有說什麼，她知道琴子軒的性格就這樣。平時大大咧咧，關鍵時刻卻總是能夠找到事情的關鍵所在。這或許就是琴子軒的魅力，不是麼？
終於，他們走到了一處府邸門前，府邸很普通，絲毫沒有琴子軒和司馬柔所想象之中的那種貴氣。再三察看，確認這裏便是指導老師家中地址，琴子軒便敲起了門。
叩叩叩！
伴隨著越來越近的腳步聲，大門被緩緩的拉開，帶著期待之色，琴子軒和司馬柔看向了開門之人。
果然如琴子軒所料！
開門之人身穿黑袍，頭發也有些發白，隻是讓他們感到有些熟悉的是，此人頗有仙風道骨的模樣，下巴留著個山羊胡子，微眯的雙眼之下仿佛還閃過一絲精光。
這不正是吳老實嗎！難道說吳老實就是他們的老師？
不知為何，琴子軒和司馬柔心中都有些難以接受，這無關吳老實的樣貌與別的什麼。隻是吳老實確實也是一名沒有修行的普通人，潛意識裏，他們還是希望自己的老師是一名很強的武者的。
“嗬嗬，兩個小家夥，是不是有些吃驚啊，是不是有些失望啊！”