今天是開學的第一堂課，當王凡來到教室沒多久，一個頭發花白的老教授便來到課堂上，在簡單的介紹自己後，就直接切入整體，開始講起課來。
當課程正式展開之後，王凡終於感覺道自己和其他同學的差距，聽到教授提出的問題被其他同學一個一個的解答，自己卻是一知半解，他也不禁感到著急起來，甚至開始有些後悔當初為什麼要選擇這個專業。
就在這樣的胡思亂想中，王凡的眼神也開始渙散起來。
就在這時，那個老教授發現王凡在開小差，直接點名讓王凡起來回答問題。而王凡此刻正在神遊，哪裏注意到教授在叫他，直到旁邊的同學用力推了推他，他才反應過來。
“你叫什麼名字？”教授皺著眉頭看他。
“我叫王凡，老師。”王凡禮貌的回答道，對於老師，他還是很尊敬的。
“原來你就是王凡，最後一名進來的那個學生？”那教授挑眉道。
聽到教授的話，全班同學全都哄笑起來。特別是董奇和高木軍兩個人，甚至鼓起掌來。
而王凡則是看著教授，沒有說話，僅僅是保持沉默。
“好了，你來回答一下剛才的問題，波函數可以是複函數但可以是多值的嗎？”
教授的問題，讓王凡愣了一下。他發現，自己甚至連問題都不太聽得懂，他不像其他學生那樣，在來之前就修習過量子物理學的相關知識，所以這教授的問題，直接就讓王凡陷入到困境之中。
“教授，你就放過他吧，他打遊戲太多，腦袋不好使了！”這時，高木軍在底下高聲說道。
他的話音剛落，同學們又再次哄笑起來。
聽到高木軍的話和同學們的話，再加上老教授那孺子不可教的眼神，王凡此時隻感覺心中被怒火占滿。
可無奈的是，他現在確實回答不出來。而回答不出來，也就代表他沒有反擊的力量，隻能是甘受嘲笑。
“有人可以回答嗎？”看到王凡答不上來，教授繼續問道。
“我可以！”此時，董奇在舉起手來。
“好，這位同學你來回答。”
得到老教授的允許，董奇站起來，開始回答起剛才那個問題來：“波函數並不可以多值。多值隻能體現在參數空間上，實際的空間不能多值。好比本征值就是從單值性才出來的。但是對於參數空間就沒什麼問題，比如磁場之類的，在絕熱近似下，波函數有多值性，同樣的磁場但是態不一樣，差個相位。比如磁場轉一圈回到初值，就會多出一個相位，稱作Berry相，是參數空間裏的純粹的幾何相位。”
聽完董奇的回答，老教授讚許的點點頭，又對王凡說道：“我希望你能向這位同學看起，下次不要再這樣了。”
對於教授的話，王凡也隻能是點頭。
而從這一刻開始，他暗暗下定決心，從今天開始，一定要在學習方麵，超越所有人。