選擇的困惑與智慧
藝術·生活
作者：孫祁祥
一個繁忙的學期剛過去幾天，我就收到學院《壹評》編輯部主編許弘毅的郵件，希望我抽空給你們寫一封信。這些年來，《壹評》邀請我給新生寫信已成為一種慣例，我也很感謝能有這樣一個平台，讓我機會跟你們聊一些話題。
每年聊的話題都不大一樣，但有一層意思總是相同的，那就是每年我都會對新生說：對於你們這樣一群很聰明的、智商應當說很高的學生來說，如果想上大學，選擇應當是很多的；而在國內外眾多的著名大學中，你們選擇了北大；在北大眾多的著名學院中，你們選擇了經濟學院，你們的選擇一定是有充分理由的。而我相信，學院的老師也都為能擁有你們這麼優秀的學生而感到由衷的高興。
同學們，既然你們選擇了經濟學專業，我想你們一定知道，經濟學是一門主要研究如何進行選擇的學科。因為資源的有限性與人類需求的無限性之間的永恒矛盾，經濟學研究如何進行選擇才能更合理有效地配置資源，以最大限度地增進國民福利。這種選擇也是體現在各個方麵的。比如說，資源的配置主要采取計劃的手段還是市場的手段，這涉及經濟製度的選擇；經濟增長主要是依靠數量擴張、外延式發展還是技術進步、內涵式發展，這涉及經濟增長方式的選擇；是通過資本市場還是通過銀行貸款來解決企業運行中的資金問題，這是一個直接融資和間接融資的選擇；還有，在強國與富民的問題上，在虛擬經濟與實體經濟的關係上，在經濟發展與生態保護的關係上，在經濟建設與社會建設的關係上，在市場與政府的關係上，在如何參與國際競爭等各種各樣的問題上，都無不涉及選擇，無不需要經濟學的分析。
但實際上，不僅僅隻是在經濟領域有選擇的問題。在我們的日常生活中、在我們的成長過程中，在我們的人生道路上，無不充滿著選擇。就像你們現在來到北大經濟學院，馬上就要開始今後幾年的學習，無疑在生活、學習、交友甚至戀愛等各方麵都會麵臨許多的選擇。所以今天，我就跟你們聊一下“選擇”這個話題吧。
去年我在參加北大校學生會主辦的“北大教授茶座”後，應同學們的邀請，我寫下了“做你自己命運的主宰者”的留言。我之所以寫下這段話，是因為我感覺現在的年輕人跟同樣經曆過18歲，同樣有過青春歲月的我們這一代人相比，困惑、迷茫好像更多，所以我希望今天的年輕人能夠更加有定力。
我們那一代人的困惑為什麼相對少？我想其中一個很重要的原因可能是因為我們當時的選擇少。比如說，我當年高中畢業後想上大學，但“文革”期間沒有大學可上，所以我隻能“上山下鄉”做知青了。我沒得選擇，所以想困惑都困惑不了。之後回到城裏，給我一個工作機會我就很滿意了，因為下鄉以後我都不知道今後是否還能回到城裏。現在不僅回到城裏，而且還得了一份工作，這是我唯一的機會，當然就是最好的選擇。但現在不一樣了。改革開放給人們帶給了很多的機會，但無疑，選擇多有時候帶來的困惑也就更多。想當年我們小的時候，每個家庭每月隻有憑票供應的極少的物品，因此，我們不會有你們今天所有的、在眾多物品中應當選擇哪一個才更好的困惑。由此可見，“選擇”與隨之而來的“困惑”多是相輔相成的，但這是社會富裕、進步的標誌之一，我相信，絕大多數人不會因為困惑多了而願意放棄給予你更多選擇的機會。
當然，今天我不是想跟你們談“物品”的選擇，而是要談“做人”的選擇。人們常說，要做事，先做人。從小到大，我相信你們的父母、你們從小學到中學的老師，可能沒少談“做人”這個問題。高等院校的最高宗旨就是教書育人。教什麼樣的書、怎樣教書；育什麼樣的人，怎樣育人，是學校和老師們考慮的頭等大事。每年我都要對入校的新生說，經濟學院的目標是為未來大師級的學者、大企業家、大科學家、大政治家注入優秀的“基因”，提供茁壯成長的環境。但重要的是，我們首先要培養的是具有健全人格的“大寫的人”。那麼，這個“大寫”的人究竟應當具有哪些品質？這就是今天我想跟你們聊的主題。同學們，我希望你們在做人方麵有如下的選擇：