葉彩的外公，楊老師的父親，十裏灣一帶德高望重的楊祁年楊老先生，曾在文學創作上指點楊老師:你眼裏不見眾生，眾生何以見你？在寫作活動當中，切忌受內因所困，即使需寫自己的東西，字裏行間也不能投入過激的情感。 ＷｗＷＣＯＭ思想觀念要符合客觀事實，不能單憑主觀臆測，要通徹掌握筆下的每一個字句，要走出象牙塔。
直到今，楊老師都沒理會父親的心意。她不是史學家，不是研究員，搞文學不是搞社會現象觀測分析，她隻是想整理、傾訴心中積鬱情感，從而化解愁緒纏身的困境，別無所求。
這次回母校，收獲並不大。計劃很完善，臨時的變化卻防不勝防，而這幾乎都是念書那會兒就在跟自己爭風吃醋的眼鏡娘杜蕙兒所帶來的。楊老師沒什麼怨念，隻是感覺白跑了一趟，挺可笑的。
同時她也想通了一點，既然是回憶錄，文章中的實物描寫過於詳細，反而給人過剩的臨場感，這與回憶錄由情感連接的不太緊密的結構文體、朦朧的文風背道而馳，因此其實沒太大的必要特意去采風。
所以，這幾沒幹什麼有意義的事兒，又不在閨女身邊陪著，楊老師一路上都有些愧疚，她知道，閨女正因為懂事，心裏也藏著很多莫名其妙的愁緒。
不料回到家就看到閨女哼哼唧唧、手舞足蹈的樣子，心情似乎很不錯，就是怪失態的，讓外人看見傳出去指定名譽大損。
雖然她爸也在家，但也不至於這樣啊，父女倆的關係可是一直都挺生疏的。
風衣、長筒靴脫掉，洗個澡，踩上涼鞋，楊老師上身穿一件米色襯衫，在柴房烤火，跟丈夫嘮嘮嗑。
彩妹就趴在楊老師大腿上，蹦蹦跳跳的，不勝其煩刷存在感。
得悉兒子葉默惹上的麻煩事，楊老師無比詫異，有一瞬間她想到，姐弟倆心智如此早熟，難道是遺傳的？嗯，自己臉皮厚了點。
“他自己的？沒人教他怎麼？”
葉爸爸不太清楚事情經過，將目光投向彩妹。
葉彩:“應該是別人教他的。”
爸媽都緊張起來。
葉彩吐吐舌尖笑道:“我也不知道啊，這事太離譜了……”
離譜才好，有意操作可就壞事了，夫妻倆通過眼神達成共識。
拿了火鉗，楊老師給火坑添柴火，跟葉彩交代:“這事對外麵別亂，人家問起來，你就不知道。”
葉彩懵懂似的眨巴眼睛，心裏不上是什麼滋味。
葉爸爸衝葉彩鄭重的點頭，爺爺也:“人警察還盯著，不管知道什麼內情，都不要對外。明你倆去趟市局，把這事了了，還家裏一個清淨。”
對於弟弟，家裏人都在盡力維護，既沒打罵也沒責難。然而那家夥平時的表現並沒有什麼出彩之處，卻不講道理的受寵，這麼想想，葉彩雖然心理年齡都快奔三了，可心裏還是酸酸的。
都這麼酸了，當然要找楊老師求暖，可是自從她光熱，靠賣萌力量無形的消弭了父母感情上的間隙之後，隻要老爸在家，楊老師就得侍寢。
葉彩要是單純一點還好，還能裝瘋賣傻跟爸媽混一屋，即使在她睡熟時可能會上演很汙的戲碼。但是楊老師實在是怕了葉彩，猶記得上次她在床上打滾，忽然爬起來大喝一聲，下流二字至今仍然深刻在楊老師心裏。
情到深處自然做，楊老師很正常，沒什麼心理障礙，夫妻倆做做嘛，不做才有問題。可閨女古靈精怪的這樣子，委實讓人擔心哪會對外麵亂，把楊老師一直以來費心經營的優良形象給抹黑掉，那可就沒法見人了。
不管彩妹怎麼賣萌打滾，楊老師都不為所動，讓她收拾收拾，去弟弟那邊睡。
隻剩個褲衩坐在床頭翻書的老爸一言不，隻是笑，看樣子似乎心裏清楚楊老師在跟閨女爭取什麼，尷尬得很。
好吧，你倆今晚又要開戰，一點都不知道照顧隔壁房間兒女的感受，以後不理老爸了。
“搞聲點啊。”葉彩嘟囔一聲，縮脖子避開楊老師的作勢扇嘴，就氣呼呼的抱著衣服走人了，可把她爸給嗆的。
不管爹媽今晚搞出多大動靜，葉彩都有心理準備，可現在的弟弟不一樣了，她擔心那子到時候把持不住，對她毛手毛腳。