要開學了，老人家給了小不點兩個任務：有時間多看書，努力學好各門知識；一定不能讓凡人知道他修煉的情況和具體實力。好好學習，這已經超出了學生在校學習的範疇。老人家對地球的科技成果是相當認可的，而且好多的修煉星球科技異常發達。為了係統的學習各類知識，小不點有必要老老實實做一個平凡的人。過早地被有關部門或是政府關注，不會是件愉快的事情，而且，如果有人知道自己在修煉，會多出許多的麻煩。
開學了，小不點結束了為期一個暑假的訓練，開始過一個凡人的平凡生活。說平凡也不平凡，每天早晨小不點都有一個小時的時間在老張果的小草屋前的大青石上運功打坐，周六周日雙休時間，老人給小不點製定了嚴格的訓練計劃，難度和強度都大幅度提高。由於離家太遠，他和李二娃中午必須在學校裏吃飯，學校的食堂的夥食比在家裏吃的要好一點。二年級的語文和數學課本內容，小不點一天就熟悉了，幾乎到了倒背如流的地步，閑來無事，小不點就思考從哪裏搞幾本書閱讀。書不成問題，如何在老師上課的時候讀自己想讀的書就是個小小的問題了。開學第二天小不點就發現學校裏陪他們幾個學生吃飯的老師多了一個人，陪他們吃飯的老師有兩個人，一個是校長孫老師，多出的一個就是自己的薛丹丹老師。校長和其他幾個老師都是下林村的，薛老師是今年招聘的大學生，漂漂亮亮的一個大女娃，很受孩子們喜愛。校長孫沛水年歲也不大，不到三十歲的樣子，因為讀過初中，就被村裏選為民辦教師，每月薪水六百元。這六百元，跟城裏的教師比那是差多了，但在這下林村，也算是中上收入了。有文化，又多金，於是他就娶了村裏最漂亮的女子李彩芹做媳婦，現在已經三個孩子了，校長夫人也就成了專職太太了，天天在家裏照顧孩子，偶爾擺弄擺弄自己家裏的菜園子，學校食堂的飯菜都是在村裏買的，校長家裏的菜也就主要賣給了學校食堂。孫校長要管理中午在校吃飯的這幾個孩子，薛老師沒地方吃飯，於是就形成了這樣的一大家子，孫校長和薛老師兩個成年人身邊圍著八九個大小不一的孩子，熱熱鬧鬧的吃午飯，孫校長不止一次的感歎，我們真像一大家子啊。薛老師笑笑不語，別的孩子聽不懂，小不點卻是有些疑惑。校長夫人雖然是村花，一來生育過三個孩子，二來也就讀過五年小學，比起薛老師那是天地之差。所以薛老師來了，孫校長那是熱情洋溢，照顧有加，害的校長夫人醋性大發，背後不知叮囑過多少遍。可是薛老師的條件那是太好了，雖說現在還在試用期，聽說工資就已經到了每月一千多元，這可是遠高於孫校長的薪水啊。如果轉正，就能掙接近兩千多元，巨富啊。午飯後，按常理孫校長是要去自家的菜園裏除草澆水的，順便計劃下一段時間的播種與收獲。可是薛老師中午有睡午覺的習慣，學校條件簡陋，沒有教師的宿舍，沒辦法隻好安排薛老師住在村裏丁寧的家裏。丁寧外出打工，家裏條件在村裏算是上等的，高大的四間新房子，住著丁寧的老婆李二丫和兩個兒子。丁寧的父母則在廂房裏住著，於是薛老師就跟李二丫睡在一個炕上。山裏人沒有睡午覺的習慣，薛老師中午隻好在辦公室裏趴在桌子上迷糊一會兒。孫校長想做護花使者，於是中午也要在辦公室裏打個盹。過了沒幾天，孫校長大怒，一個小不點竟然在薛老師睡著的時候靜靜的偎依在她的身邊，悄悄的看著一本厚厚的書，旁邊桌子上還放著一本新華字典。這是什麼節奏，簡直是坑校長的節奏啊。孫校長的憤怒逆流成河，你說你一個乳毛未退的丫的，看的什麼書啊，你又能認識幾個字啊！這不是給人上眼藥嗎。再說了，別的孩子不是都在外麵打鬧嗎，為什麼你就不去呢？孫校長一肚子的火氣，就是沒處發泄。同薛老師一起睡了幾次午覺，孫校長大腦裏一直縈繞著一個成語：海棠春睡。盡管季節上有點不合，但薛老師睡覺時的形象那是相當的讓他入迷。孫校長那顆萌動的心像是被人堵了一把秋後的茅草，他仔細一調查，這小不點就是薛老師班上的學生，上學期好像是班裏唯一的雙百分。至於小張健父母和他的爺爺，孫校長沒有興趣去了解，上林村嘛，簡直就是個原始部落，經常就沒有孩子讀小學，這出來一個就是高手裏的高手，沒道理嘛！這孫校長盤算一番，決定暫時按兵不動，見機行事。再說這薛老師，她好歹是正規學校畢業的專科生，不是本縣人氏，是教育局招聘的正式公辦教師。教育係統各種改革進行了多少年，比如教師工資改革，教師民辦轉公辦，農村小學的撤並，等等，在東部地區尤其是幾個沿海的省份，那是早就徹底完成了的。各種改革都需要縣裏財政的支持，可是這洪源縣多年的國家級貧困縣，標準的“老少邊窮”。與教育有關的多項改革都沒法徹底進行下去。就拿農村小學撤並來說，有幾個小學被強行撤並，結果好多學生幹脆就輟學，開什麼玩笑，十歲左右的孩子，走十幾裏山路去讀書，這不是蛋疼嗎？山裏人質樸，不會到政府門前靜坐什麼的，沒條件讀書，那就不讀好了，千百年來不都是這麼過來的嗎？好在縣長關注此事，並不是所有的政策都適合所有的地方。再說了，上級政府一再強調不搞一刀切，要根據自身財力結合自身情況來進行。於是有幾個問題不突出的地方撤並了就撤並了，有兩處小學不宜撤並，就隻好恢複。還有四所小學沒來的及撤並而且情況也不適合撤並，那就不撤並吧。下林小學就是這四所中的一所。鑒於全縣的人均收入情況，教師的工資並不高，而且許多民辦教師無法完全轉成公辦教師，於是就繼續保留了部分民辦教師，下林村所在的清水鄉也就專門安排一個副鄉長任組長，文化站站長任副組長的教育領導小組，協調縣裏管理鄉裏的幾個小學。而下林小學在薛丹丹到來之前那是清一色的民辦教師，其實之前也有過公辦教師的，隻是人家來了一看，條件如此簡陋，幹脆就走了。這次薛老師來了，一沒有說這裏落後，二沒有計較食宿條件，尤其重要的是，這大女娃已經在兢兢業業的開展偉大的陽光下最崇高的工作了，真是難得的很。下林村的百姓對這個比電視裏的明星還俊的女老師好感倍增。好多人有點舍不得吃的東西願意往丁寧家裏送，學校裏隻是中午開灶，薛老師早晚都在丁寧家裏吃，說好了每月六十塊錢。薛老師家裏沒任何背景，父母都是小學老師，後來轉正成公辦教師，家境尚可。薛丹丹自小沒受父母多少照顧，教師嘛，常常是教會了別人的孩子，犧牲了自己的子女，所以薛丹丹高中時學習成績並不出色，高考隻考了個專科。打聽到洪源縣招聘教師，薛丹丹跟父母一合計，覺得這一行盡管發不了財，但也餓不著，也就報名參加了招聘。招聘領導小組明確告知，這一次隻是招聘小學和初中教師，部分應招學生就退出了。盡管如此，這次招聘的比例也達到了八比一。麵試的時候，有位領導開玩笑的說希望這麼漂亮的女教師能成為自己的兒媳婦，薛丹丹紅著臉說我有男朋友了算是委婉的拒絕了。於是，丹丹老師也就分配到這偏遠的下林村。話說這女孩子