“不幹嘛啊！就是――”關羽辰笑著從背後掏出一件東西，“這個！”
“什麼啊？”顧思惜被她的動作嚇得雙手直接擋在臉前，確定沒有東西飛過來砸自己以後，這才放下心來，鬆開手，去看他手裏掏出來的東西。
原來，是自己昨天拿出來的筆記本，難不成，剛才他在客廳看的，也是這本筆記本？
“你寫的條件我都看了，然後呢！”關羽辰把顧思惜寫的東西翻到最後一頁，“我覺得還不夠全麵，就又加了兩條，你看看，可以吧？”
說著就要把筆記本送過來給顧思惜。
“你別動！”顧思惜忙喊停他的動作，示意，“我們去客廳談，去客廳談！”
這一次，顧思惜算是學聰明了，沒有再單獨坐在沙發獨椅上，而是坐在了長沙發上，倒是關羽辰坐在了獨椅上。
關羽辰知道顧思惜的顧及，就把筆記本放在了茶幾上，然後推給顧思惜。顧思惜警惕了好一會兒，直到最後確定了沒有什麼問題，這才收回筆記本，看了看關羽辰寫了什麼東西。
原本，顧思惜是寫了幾條要求的：
1.教學期間，雙方其中一方不能因為跟教學無關的問題糾纏，騷擾另一方。
2.雙方中任意一方不能趁機或找機會跟另一方有肢體糾纏，尤其是不能忍受接吻，或者比接吻更嚴重的，就算是貼麵吻也不可以。
3.學習者不可以故意已經學會了，卻還要裝作什麼都不知道的樣子，浪費教學者的時間跟精力。
4.此次教學，不能超過四周，否則另請高就！
以上究其顧思惜絞盡腦汁想到的四條，下邊是關羽辰加上的四條：
5.教學期間，教學者不能帶著偏見教學，故意增加教學難度，或者拖延教學進度。
6.教學者不能故意挑逗，誘惑學習者，以免學習者意亂情迷，觸犯第二條，此時，第二條不具效應。
7.教學者不能克扣或者故意刪除學習時間，如有發現，教學時間需要推遲或者順延。
8.如果是教學者對學習者產生了曖昧不明的情緒，所有以上條律，全部作廢！
看完這一切，顧思惜就無語了，嗬嗬，什麼叫教學者故意挑逗，誘惑學習者？什麼叫教學者對學習者產生曖昧不明的情緒？
這個關羽辰，腦子裏是進水了嗎？想的也太天真了吧？她顧思惜會有那麼饑不擇食，沒有自知之明，想法設法挑逗勾引他，還對他有別的情愫嗎？
真是笑話！顧思惜看的嘴角都要抽筋了，不知道是該笑，還是該哭呢？
“這就是你加的東西？”這都是什麼玩意？要不是看你現在臉還腫著，我早就再給你兩巴掌了！
“對啊，”關羽辰點頭，他的臉，雖然還腫著，可是好在昨晚做了措施，一晚上下來，原本都看不清麵目的臉，依舊消散的恨清淡了，不仔細看，是看不出來的，他的臉還腫著。
此時，他一臉的媚笑，“怎麼了？惜惜姐姐是承認了，你有故意挑逗誘惑我了？”
“嗬嗬！”顧思惜聽著這句話就覺得好笑，白了他一眼，“你哪隻眼睛看到我勾引你了？”
“兩隻眼睛啊！”關羽辰故意把手圈成圈，放在眼前，沒錯，我兩隻眼睛都看到了，不然也不會這麼衝動，不顧一切，想要吻你啊！
“懶得跟你講話了！”顧思惜都忘了，這位可是你說什麼他都能歪到別的方向上的主，跟他講話，那就是對牛彈琴，收了筆記本，起身就要回房。
“逃避代表掩飾，掩飾代表事實，惜惜姐姐，你肯定是對我有意思！”
關羽辰故意在她身後喊，所以你才會這麼著急逃開我，不是嗎？
“對你有意思？”顧思惜無語的回頭，看著他，“你想象力真豐富啊？”
“那你為什麼不肯教我開車，又為什麼不理我？你自己寫的合約，也不願意簽字，還說什麼要搬出去住？”這一切，難道不是你心虛了嗎？
關羽辰是故意這麼問得，今天早上，關羽欣告訴他，顧思惜會繼續教他開車，昨晚的事就當沒有發生！可是，怎麼可能會沒有事呢？今天早上，顧思惜對他的態度，依舊如此冰冷，關羽辰不得不想辦法了。
激將法，隻有激將法了，所以他就故意在顧思惜的要求下邊加了四條，就等著她生氣上當呢！果然，她真的生氣了。
“心虛？”顧思惜冷哼一聲，頭也不回的回自己房間裏了。