在回答這個問題之前，請你先讀一則短文。短文說：
“如果說，1+1=1；1+2=1；3+4=1；5+7=1；6+18=1；大腦第一反應，不可能！
那麼，如果在這些數字裏加上適當的單位名稱，其結果是成立的！
1裏+1裏=1公裏；1個月+2個月=1季度；3天+4天=1周；5個月+7個月=1年；6個小時+18小時=1天
現在看來，對任何事情沒有考證之前，先不要說不可能！”
歲月悠悠，光陰荏苒，轉眼我已經六十多歲了。六十多年裏，我大部分時間都是從事文字工作，也一直鍾情於文學創作。如果有人問我“世界上有客觀存在的生花妙筆嗎？”我的回答是肯定的，真實不虛！
我從小時候起就喜愛文學。當時，我讀了李白生花妙筆的故事以後，也夢想著有朝一日能得到一支生花妙筆。後來我上了大學，學的是漢語言文學專業。畢業以後，我還編寫過一本《古詩詞佳句選》，閱讀過大量的古詩詞。每當我讀起李白的“黃河之水天上來，奔流到海不複回”；“天生我才必有用，千金散盡還複來”的詩句時，他那宏大而高遠的氣魄，萬年不朽的自信，總是深深地震撼著我。我覺得李白是個奇人，是個仙人，他的思辨不是我們常人所能企及的。不過，我又相信蒼天不負苦心人，為了能寫出好的作品，經常通宵達旦，徹夜不眠。可惜呀，也許我的功夫下得還遠遠不夠，多少年過去了，我與文神一直未遇。
2015年春節以後，我帶著錢興衝衝地趕到了一家書店，原本是想購買另一套書，結果書店沒貨。我在店裏轉遊了半天，最後買回了一本《維摩詰經》。我為什麼要買它呢？當時我想起了南懷瑾大師的一句話，他說，搞文字的人應該讀一讀這本書。我把書買回來一讀，感覺真的是不得了:似山崩地裂，茅塞頓開，刹那間又回到了青春歲月；空間意識的帷幕被拉開了，想象力得到巨大提升，文學靈感被喚醒，文學智慧眼睜開了；古詩的規律也弄懂了，李白寫詩的套路也明白了，李白不再是高不可及。現在我再拿起筆來，好像手裏真的有了一支生花妙筆。比如，1992年我寫了一首絕句《深廣行》：
乘車飛馳南疆邊，
忽覺地球亦彈丸。
天下何事堪足慮，
雄心一樹漫川山。
過去我一直把它看作是自己的得意之作，還送給了國內外的許多朋友。如今再用閱讀了《維摩詰經》的眼光看它，就覺得寫得不完‘整，腳大頭小，形象拘促，空間意識未打開，想象力還不夠，上下句之間不和諧，缺乏整體美感。如果稍作改動，改成：
騰雲駕霧到疆南，
忽覺地球亦彈丸。
天下何事堪足慮，
雄心一樹漫川山。
這樣一改，其效果大不一樣。這首詩就完整了，理順了，有了整體美、和諧美，氣勢也恢弘了，境界也提升了。其實，我們所說的生花妙筆，就是一種高超的駕馭文學語言的思維能力，閱讀《維摩詰經》就能迅速提升這種能力。
俗話說，君子受益不獨享。一是為了進一步揭開生花妙筆客觀存在的事實，我對生花妙筆現象做了認真地全麵地係統地考察與研究，二是為了提升整個中華民族的文化素養，喚起更多的人去閱讀《維摩詰經》，我又對我國自西晉以來的101名最有影響力的文學家、畫家、書法家等等，作了認真、詳盡地考證與分析，揭示了成就他們的大秘密。綜合以上兩項研究的成果，我現在可以坦誠地自信地負責任地告訴世人：欲得生花筆，先得妙於心。《維摩詰經》就是一支客觀存在的，能“妙於心”的生花妙筆。誰讀誰受益。希望更多熱愛文學藝術創作的人，都能拿起它，閱讀它，學習它，從而創作出更多美輪美奐，驚世駭俗的作品來，去美化我們的生活，去創造我們的世界。
我相信，隨著《維摩詰經》的又一次普及，未來的世界，一定會出現更多的偉大的文學家、畫家、書法家、藝術家等等。讓我們去迎接又一個充滿詩意的恢宏時代吧！