他調整了自己的思路，還是要寫，而且要寫好。寫了後請畢主任審核，再給書記過目，最後才拿去發表。發表不了就去找關係。他就不相信這事情辦不好。
寫什麼內容呢，還是寫書記吧。教師節馬上到了，那就寫書記對教育的關心吧。正好辦事處在九月八號的宴請，就寫這事情。
不過他還是要想一想，再也不要和上次樣犯下那錯誤。他仔細的琢磨書記的話，那話對自己的人生道路很有啟發，那話有兩和意思，一是給自己上了生動的一課，年輕人就要注意周圍的情況，看準自己的路該如何走，該怎麼跟準人。二是事情做的不好後自己要主動的馬上去消除負麵影響，要想辦法去彌補。不能讓自己被動。
下班後他想去找找表哥。但是打表哥的手機表哥說不在家，他隻好回了家。水花還沒有回來，家裏也沒有買菜，他隻好等水花回家再說。
手機響了他沒有心情，就讓它去響。很頑固響了三遍，他這才拿起接了：“立新啊，我就晚點回來，我們在外麵吃飯，主任一起。你自己買點東西吃啊。”“恩。”他現在也不想和她多說什麼。
他隨便在外麵買了點東西吃，小鎮離縣城不遠，坐公交也隻要20分鍾，所以辦事處很多居民晚上喜歡搭車到城裏吃東西順便也買點東西，公汽的生意也就很好，現在馬立新就隻在街上吃了碗炒麵，站在街上看了看，想：什麼時候這些地方該我管呢？
他回到家沒有多久水花就回了，水花臉如三月的桃花。馬立新知道她是喝了酒的原因。他不想說她，就道：“主任很器重你呢。”
“我哥哥很器重他呢。”水花看官場看的清楚，一句話就點明了。
第二天馬立新上班就先找自己發表的文章。一下就找到了，是發在第二版的經濟新聞上。占的地方不大，自己寫的字編輯沒有什麼改動，這說明自己寫的還不錯，就是不知道另外的一篇新聞的命運又怎麼樣。
辦事處上班的人陸陸速速的進出，看到馬立新都喊他大記者，這讓他很不舒服。這樣的喊法在別人的眼睛裏好象自己是很傻的。他們道：“大記者啊，你要請客啊，發表了文章呢。”邊說他們都笑的很奸猾。他很不自在。隻是沒有人提書記找他的事情。不過馬立新想辦事處就這麼巴掌大，書記找他的事情應該人人皆知的。他這才感到了寫文章的不容易。難怪說起寫文章很不人都嗤之以鼻呢。
書記的所謂肅清影響不外乎是要馬立新再寫一篇文章，批評隻是想擺一擺書記的威風。馬立新這樣想。
“馬幹事，你好。我們能不能借你的筆為我們鎮的宣傳事業再立新功啊？”馬立新一看是吳宣委。吳宣委正討好的看著他，好象很聽話的孩子。
“你的意思是？”馬立新知道他要自己寫東西，但是自己是教育幹事，不在宣傳口。再說自己寫的一篇新聞還受到了書記的批評。自己懊惱了半天。
“就是請你寫寫新聞啊。”
“我寫的書記批評了我，我寫不好，你找別人寫吧，不要把你的大事情耽誤了。”
“主任說你寫的很好呢。這意思就是主任叫我來的。”
“主任？”