但是一個重要的問題卻沒有解決，那就是用什麼東西做飯。電飯鍋液化氣都沒有，拿什麼東西做飯呢。這樣一想他就去問校長，校長說你就先在我家吃飯吧，做飯的東西呢都是自己買的，電費也都是自己出的，我們這個學校小，沒有什麼收入沒有辦法。校長這一說他就把剛才買的菜拿到校長家裏了。
下午教育站的專車很早就來了，是把書和作業本送來了。
皮卡車爬山不錯，來的是教育站的工作人員，站長沒有來，把書本放下他們也不說要錢結帳就要走。校長說吃了飯再走啊，我們喝點酒。那些人說不了我們還有幾個學校要送呢。就走了。他和校長幫忙把書和作業本搬到辦公室，辦公室校長剛才把它掃幹淨了，還灑了點水，地麵還有濕印。
校長對他說：“我們現在安排你帶一年級和二年級。一年級的什麼課程，二年級的什麼課程呢。
他問。就是整個的一年級的語文和數學，二年級的語文和數學。那不就是複式教學嗎？
是的，我們這裏學生的人數少，老師也少，我們隻能這樣安排。校長說。
他這才看到辦公室的牆上原來安排的老師任課一覽表。上麵寫著老師的名字。一共有７個老師。一年級到五年級一個人一個班，六年級是兩個老師帶。原來的一二年級不是複式教學呢，怎麼現在讓我一個人帶呢。
雖然這樣想啊，但是他還是很樂意的接受了。他要在教學上好好幹就要聽從校長的安排，這是第一步，校長是一校之長啊。
他剛從學校畢業再說也沒有資格去和校長討價還價，讓自己適應一下不同的教學不也是很好嗎。這樣一想他還有點高興呢。
他問：“校長，課本和備課本給我，我要多準備準備呢。”
校長說：“不急啊，我還沒有清理好，我準備好了就把東西都給你，反正你又是住在這裏，走不了的。別的老師都是附近的人，他們早出晚歸。”
他想到自己沒有電飯鍋沒有液化氣，又道：“校長你看我什麼時候去買點生活用品啊。”
“你先就在我家吃著吧，沒有關係的。要買東西呢以後再說吧。”
他也不好再說什麼，看來就隻有按照校長說的做了。下趟山不容易要一天的時間，沒有校長的批準他就不能走。
九月一號學校報名，另外五個老師陸續來了，教導主任皮主任是個中年人。另外兩個男老師兩個女老師，兩個女老師都是代課老師。
教導主任很和善，他把課本和備課本還有兩支筆給他，說好好幹吧，既然在這裏了就要安心啊。
想到還有生活用品沒有買不如和主任說說，自己有很多的情況都不知道呢。他剛一說，主任就說，學校不是有小賣部嗎，你要買什麼東西都和校長老婆說，要她幫你買。
是啊，自己就怎麼沒有想到呢。怪不得他說的時候校長總是說不要急呢。那好，出點錢也讓自己免了個輕啊。
中午校長請客，老師都到齊了，雖然隻有幾個人但是喝起酒來是很熱鬧的。校長這個時候不怎麼說話了，倒的主任很殷勤，敬校長敬老師。馬立新的酒量不好隻有應付的工夫，沒有還擊的能力。
主任說，下次我們還要迎接我們的馬老師如我們的幫呢。他想這是不是主任暗中要他接一次客呢？他馬上接過口來說：“領導老師們，下次我買菜接大家喝一次酒。”“好的好的。”一個男老師說。
吃完飯，等校長女人收拾好桌子，他說：“請你幫我買點東西。”
校長女人邊忙邊說好啊！要買什麼你開個單子啊。他回到辦公室拿張紙寫了自己要買的東西，給了她，她一看笑了說：“你要把你買什麼牌子的電飯鍋寫清楚，不然我買來你不喜歡或者不好用那這麼辦呢。再說我們這裏液化氣大家都不用，要知道灌氣很難啊。要麼買電炒鍋要麼買煤爐子。”
“這裏的煤好買嗎？”他問：“學校旁邊就有一個做蜂窩煤的。”他就把液化氣劃去了，寫上買煤爐子。