各位下午好。大家是不是在這裏等候多時了？我今天下午剛趕到這裏來，腦子裏還都是愛荷華州的事情呢，但也沒多少事情。他們告訴我說，在場的各位都是聰明絕頂的人，是這樣嗎？還有，我一會兒要見見埃裏克，誰是埃裏克？看到了，在那裏，嗨，埃裏克，你好嗎？
蘋果公司有3500名員工，我們製造電腦。我很高興，今天有機會在這裏與你們見麵。他們還告訴我說，你們中的不少人在使用我們製造的電腦，非常感謝你們使用我們的產品。
我曾與一個叫拉爾夫的男孩聊過，他十一二歲的樣子，他也用蘋果電腦。我告訴拉爾夫，當我還是孩子的時候，我可沒機會讓蘋果電腦伴隨著我的成長。我第一次使用電腦時，操作起來複雜得很，必須編寫程序，把很多程序卡片送進計算機中心，半個小時候才能得到計算結果，與現在的電腦相比，那時的電腦簡直就是史前的文物了。可拉爾夫並不知道電腦的過去，這說明，對過去一無所知讓青年成為真正的樂觀主義派，他們把利用上一代人的成就看成是很自然的事情，對老一代並無感激之情。
如果讓我對你們提點什麼希望的話，那就是，當你們聽到老一代人所說的類似“上帝保佑美國”之類的話時，不能安於現狀，渾渾噩噩不思進取，你們要成為理想主義者，要對現實持批評態度，認為它並不完美，需要改進。這是因為，你們是世界公民，而世界最需要的就是你們的理想主義，就是你們的貢獻。
我剛才聽說，在座的各位有不少是白手起家的，所以，我今天演講要格外小心，因為其他行業一些真正成功的人士並未達到場，也許是因為他們賺的錢還不夠多，你們想認認真真地聽他們的演講。
在座的各位經常談論的一個話題就是發明與創造。如果你們很聰明，你們想過這個問題沒有：怎樣才叫聰明？也許你們中的某些人想過這個問題，對嗎？當你和一個愚鈍的人在一起時，也許你就認為自己比他聰明，並思量著你們之間的差異。
我自己也考慮過這個問題，我認為，其中的一起差異是，從表麵上看，似乎是掌握知識多少的差異，但其實是觀察全局的能力。這就像在一個城市，你是站在一棟80層高的樓頂俯瞰城市，而別人是從巴掌大的地圖上設法找到A地到B地的行走路線。因為你站得高，看得遠，可以看到城市的全貌，對行走路線一覽無餘，可以輕而易舉地指出A地到B地的行走路線。所以，聰明人常常為此感到內疚，因為這對他們來說易如反掌，簡直就是小菜一碟，隻說一聲“嘿，這麼走”。就這麼稀鬆平常的一句話，就有人給他們頒獎，他們當然覺得滑稽可笑了。
問題的關鍵是，之所以把你指出的行走路線稱作發明，是因為你擺脫別人的經驗把兩件事物聯係在一起，否則，你所做的與別人一樣，這就不叫發明了，也就沒人給你頒獎了。
所以，你們要做的，就是獲得與眾不同的經曆。那麼，如何成為一個聰明人呢？有個很有趣的途徑，你們知道，那就是讀高中，然後是大學。我聽說有一個孩子14歲就在上斯坦福大學了，這了不起。這就是不同尋常的道路。你們也許要去巴黎，用幾年的時間成為詩人；也許要去第三世界國家。但是，我強烈建議你們要做的是，去看這樣一些人，如那些正失去雙手的麻風病人。很值得這樣去做。看過他們，就會相信一見鍾情。