“趁著我們還能做一些事情，我們就來做一些事情出來，比如，我們去把飛艇偷出來，那怕隻有一艘飛艇也好。沒有飛的東西，我們真的成為老母雞了。”藍標上尉大膽的說到。這就是他的計劃，對於空軍高層下達的命令。他感到十分的惱火。對於這樣的命令，他感到十分的抗拒，他覺得做一些事情出來，好好的教訓一下他們的長官。對此，他完全認為可行。真是一個瘋狂的想法。
趙國，邯鄲。陸軍研究所內。一個全是由年輕人構成的武器小組出現在這裏。他們大部分都是留學生，或者是留學學徒，他們有技術，有經驗，而且有熱情。
“我們的研究的對象很特殊，可能對我們自己來說，都覺得難以相信。我們研究的是火箭。”一名隻有二十出頭的年輕人擔任了組長說到。
“火箭，你們聽說過這樣的東西嗎？”組長問道他的組員們。
“聽說過，我聽說過火箭彈，可以發射很多很多的炮彈一樣的東西。威力很大，但準確性很差。”一名隻是十六歲樣子的學徒站出來說到。他們是技術骨幹出生，他們認為，他們才是技術的代表，而留學生是學習理論的出生，兩者還是有很大的區別。
“對。不過不確切，火箭彈是武器，他不追求準確度，但他們有共同點，炸彈是靠這慣性來進行作用的，他本身沒有動力裝置，而火箭有。火箭彈也是如此，不過，我們要做的是火箭，火箭技術是一種全新的技術，如果稍微引申的話，他的確可以做成火箭彈，這點不容置疑，但代價是，他的準確性以及製造成本就很廉價，而我們要做的火箭，是大的，準確性較高的東西，他能夠擺脫地球引力，讓我們飛出這裏。”年輕的組長說到。在場所有的人都吃驚了。
盡管他們有很多的技術學徒，實際上，他們的工作崗位依然是工人，但這並不妨礙他們學習一些技術理論。最起碼在物理知識方麵，他們還是知道的，比如，萬有引力定律，重力加速度等等這樣的知識他們還是知道的，在高深一些就是那些理論，所謂的衛星定律等等，這些都還沒有驗證，但是火箭卻可以幫助他們做到這點。
“火箭有很快的速度，他的威力很大。大家都小心一些比較好。”年輕人笑著說到。對，他們拿到了這樣的項目，不過趙國軍方給他們的項目要求是，設計一種能夠飛行更遠的武器，威力更大，如果必要的話，他們可以提高一些準確度，這樣的武器有一定的難度，但是，年輕人已經找見了好辦法。陀螺儀，他覺得應該給火箭安裝陀螺儀，這樣的話，火箭的穩定性就會好許多，當然了。這不僅僅是陀螺儀這樣簡單，關鍵還有重要的因素。比如發動機，這個問題秦國一直在研究，不過他們更加的深入，他們尋找到了一種液體燃料來取代火箭燃料。
趙國方麵是得到了一枚韓國人發射的火箭彈，趙國人認為他們也應該有相關的武器，於是他們展開了相關的研究，不過他們的研究有一些偏，他們的組長認為，他們應該研究火箭，火箭的重要性遠遠要比火箭彈重要，在他看來，火箭彈是一種簡化裝置，這是上不了台麵的，而隻有火箭才是最終的重要武器。
就這樣，趙國人有了自己的火箭研究所，盡管他們名義上是研究火箭彈的，但實際上，他們正在走上自己的火箭道路，他們需要克服的困難相當的多，多的幾乎很嚇人，但他們認為，這是應該做的事情，因為他們很多程度上需要這樣做，他們必須做好這樣的事情才能一步步的朝著他們的夢想前進，火箭，這是他們最終的目標，其他的都不在他們的考慮範圍之內，一種新的技術正在趙國展開。