而此時潘森臉色越來越難看。
“根本不懂”，這四個字就像是一枚炸彈，瞬間將潘森平靜的心情引燃。
他從二十歲就開始學習華夏文化，到現在整整二十年。付出的努力比大多數華夏人都多！那個不懂禮貌的老師竟然大言不慚的說他不懂？！
“自以為是的家夥！即便知道你在激將我，我也要看看你到底何德何能敢這麼說我！如果被我發現你隻是一個錦繡草包，那不好意思，從此我們三一中學任何活動都不會再考慮你們天泰一中！“潘森冷聲說道。
聽到這話，校長臉色不由一變。心中暗暗叫苦，萬一王庸搞砸了，那這次真的是賠了夫人又折兵了。
可事到如今還有回頭可能嗎？隻能硬著頭皮走下去了。
“潘森先生這邊請，王老師已經在四班等待您了。”校長手一伸，對潘森道。
語氣不卑不亢，背水一戰的他，卻是莫名少了很多心理包袱，也挺直了腰板。
大家都是學校校長，你是副的，我還是正的，憑什麼讓我對你卑躬屈膝？
王庸說得對，今天就得讓你知道什麼才是華夏文化的博大精深！不是知道一個古語釋義就可以跑來裝比的！
校長這麼想著，腰板不由再度挺起。昂頭帶領一行人朝著四班教室走去。
“來了！來了！”有靠近窗戶的四班學生看到了潘森等人的身影，衝講台上的王庸喊道。
王庸點點頭：“大家別緊張，保持正常狀態就好。一句話，別拿他們當人。”
“哈哈。”王庸這話換來班裏學生哄笑，緊張的氣氛倒是真的緩和不少。
很快，潘森在校長的帶領下，來到了四班門口。
潘森徑自推開後門而入，直接就毫不客氣的質問上了：“王老師，我需要一個解釋。什麼叫做我不懂華夏文化？難道我之前對於鄭老師的糾正是錯誤的？”
王庸微微一愣，滿臉黑線。校長這坑挖的還真深，怪不得這位潘森先生怒氣衝衝呢。
不過王庸依舊保持著微笑，淡淡道：“潘森先生，您的解釋沒有錯，但是並不代表鄭老師的解釋也不對。‘民可使由之，不可使知之’這句話的本意本來就存在爭論，您那種解釋隻是其中一種解釋，並不是絕對正確答案。以此批評鄭老師，我覺得是不禮貌，而且也是不夠虛心穩重的。懂得越多就越謙虛，就算是真正的國學大師遇見這種爭論，也不會篤定的說別人一定就是錯的。”
潘森胸膛起伏越來越厲害，他真是被王庸氣到了。
原來好心指出別人的錯誤，竟然成了不禮貌的行為。
眼前這家夥簡直就是顛倒黑白的高手！
但是潘森還是按捺住情緒，冷聲道：“難道王老師覺得貴國的孔子先聖也主張愚民政策嗎？”
王庸咧嘴一笑：“我可沒這麼說。民可使由之，不可使知之。這句話即便這麼斷句，也未必就是所謂的愚民政策。孔子生活的年代民智未開，聖人之道對於那些人來說未免難以理解。所以孔子提出隻需要告訴民眾哪些是符合倫常的，哪些不是，就可以了。這恰恰跟孔子的辦學主張所吻合，所有人都可以接受教育，不管有沒有文化基礎。隻要把這些東西牢記心中，結合日常加以理解，早晚會真正透徹明白，變成一個有智慧的人。這怎麼會是愚民言論呢？”
“這也行？”潘森忽然不知道說什麼好了。
因為他發現王庸這種解釋竟然聽上去很有道理，以至於讓他都無法反駁。