胡亥隻是在紙上寫下了關於勾股定理的幾個推導和比例關係的解析，就已經讓耿直內心震撼。他絲毫不顧君臣之分，一伸手就從胡亥的手中搶過那寫了勾股定理和比例關係的運算紙張，留下了一句：“學生願意跟先生學習算學一道。”就和李可跑到一起，兩個人各自研究者屬於自己學術範圍之內的東西，誰也不理誰，仿佛兩個二傻子一般。
胡亥隻顯示了在恪物和算學兩方麵的所長，就讓在武信殿上的眾位感到不可思議。要知道李可在恪物學一道，那是大有名聲。而三川先生耿直那是除了他師弟張蒼，誰也無法越的算學大家。這兩個人可不同於陰陽縱橫那一道，講究的是遊，也不同於老子莊子和孔子等人，研究的是虛無縹緲的大道，對普通百姓的國計民生絲毫沒有幫助。
這兩個人的算學和恪物學都可以在實際生活之中應用，對人民生活幫助很大。而當今皇帝在算學和恪物學上所表現的都是大家風範。
眾人又想到大秦的紙張和活字印刷等等都是出自皇帝之手，就是那大秦半月刊雖然是官府內部流通之物，可有些人也都有所耳聞。凡此種種，都明這個皇帝不簡單。是聖人，未免太早太年輕，可和那些上古流傳下的聖人相比，似乎也不為過。
遙想當年，燧人氏取個火，有巢氏建個屋，神農氏嚐百草就都成了上古聖賢，如今這皇帝所做的紙張和印刷雖然不算是改善國計民生的重大明，可已經是開辟地一般的存在，讓人不敢看胡亥。
剩下的一些人中有老莊之學的大家，有儒學的賢人，更有其他各家所長者。他們有心問，可被胡亥之前的表現震懾住，竟然一時無人做聲。
胡亥看出眾人心思，哈哈笑道：“下之學。沒有窮盡，人之生命，卻是有涯。以有涯追無窮，是不智。朕自認為不算智者。但也不是什麼蠢人。對於算學和恪物朕算是懂一些，至於諸子百家學，朕實在是不能窮盡。今日之所以展示一番，是想讓諸位對朕這個大秦帝國學院的院長有信心。如果諸位願意，這個學院可以作為我們共同的家。你們可以算是第一批學員也是第一批先生。不知道諸位可願意和朕一起把大秦的第一所學院建立起來？”
這話他越越是真誠。在後世做曆史老師的時候，每每教學進行到清末民初的那一段曆史，他都會內心鬱悶。割地賠款、喪權辱國的曆史讓他每每痛心無比。
如今陰差陽錯的回到大秦，還順利的解決了秦末劉邦、項羽兩大威脅到大秦生死存亡的叛軍。這種曆史機緣如果不好好把握，對不起祖宗，對不起華夏民族，對不起炎黃傳承不，更是對不起自己當年看到華夏淪落的憤懣。
氣質乎於心，胡亥所言句句自肺腑，自然具有了感染力。
下麵的人包括陳平在內。都想自肺腑的為帝國學院獻出一份力量。
隻有韓複，眼神有些複雜的望著眼前這個大秦君王，麻木的臉上絲毫沒有表情。
突然，後麵一直研習胡亥算學的三川先生突然大叫一聲，拿起手中的紙張吼道：“勾三股四弦五，勾三股四弦五，勾三股四弦五，師弟，我終於比你早一步明白了這……這……”
他這這兩聲，竟然一頭栽倒在地。臉色青。