有問題嗎？
李老師很想說有大問題，但唐老師顯然不了解情況，他隻好解釋一下：“唐老師，這個學生就是打傷張濤和吳磊的人，我正打算把他帶回辦公室，讓他班主任來把人領回去。”
“他們是君子令打的？”唐老師很意外，轉過頭來，從頭到尾打量一遍君子令，看他那副弱不禁風又溫文爾雅的樣子，實在難以相信李老師的話：“君子令，他們真的是你打的？”
“報告老師，他們的確是我打的。”君子令很誠實。
“你為什麼要打他們？”沒有一個老師喜歡好打架的學生，唐老師也不例外，聽君子令直言不諱地承認，她不禁皺起了眉頭。
“因為他們要打我啊。”君子令滿臉的理所當然。
廢話，要不是他們前來阻攔，君子令哪有興趣找他們打架？就憑這兩個普通到不能再普通的普通人，根本引不起他的興趣，跟他們打架簡直就是浪費時間。
“他們要打你？”唐老師倒是不懷疑君子令，吳磊和張濤是什麼德行她一清二楚，在這所學校裏，他們絕對是臭名遠揚，想要欺負新來的君子令也不是怪事：“即便他們要打你，你也應該報告老師，而不應該動手打人啊。”
“老師，我不讚同你的觀點。”在這一方麵，君子令的看法跟唐老師完全背道而馳：“有人想要打我，我當然要把他打趴下，隻是斷他們一隻腳已經算便宜的了。”
“照你的意思，你還想打死他們不成？”唐老師眉頭皺得更深，把別人一隻腳踩斷還算便宜對方，這是哪來的強盜理論？
打死他們？
要是沒和老頭子約定好的話，君子令不介意讓他們人間蒸發，但現在卻不好隨隨便便殺人：“打死倒是不會，但我要確保他們不會再來煩我，因為我不喜歡有一群蒼蠅一直在耳邊嗡嗡亂叫。”
唐老師頓時產生一個很荒謬的想法：她很想撬開君子令的腦袋，看看裏麵裝的都是什麼東西。
如果白靈知道唐老師的想法，一定會很高興自己遇到了知己，並且把自己的遭遇全部告訴她，讓她知道君子令是一個什麼樣的神經病。
對於奉公守法的社會來說，君子令真的是個神經病，他不久前所處的社會，完全遵守著強者為尊的叢林法則，一言不合就動手殺人的事情再平常不過，若非答應過老頭子，恐怕他早就成一個窮凶極惡的通緝犯了。
不管怎麼說，君子令打人是事實，唐老師作為他的班主任，有義務對他進行教育：“行了，你跟我去辦公室，李老師，麻煩你在這裏等救護車吧。”
白靈在幸災樂禍，被君子令欺負了一上午，她早就憋著一肚子火氣，見唐老師要把君子令帶去辦公室訓話，她連忙緊跟上去，別的不說，能看到君子令吃癟的樣子，她很樂意多走幾步。
教師辦公室並不在教學樓，而是在教學樓背後的職工樓，每個辦公室都有六個桌位，分別供六個老師使用。
唐老師帶著君子令來到自己的辦公桌前，很優雅地坐到旋轉椅上，兩隻修長的玉腿交叉架起，俏麗的臉上掛起嚴肅的表情：“君子令，你知不知道打架錯誤的，按照張濤和吳磊的傷勢，完全可以判你一個故意傷害罪。”