而，至於這個老師的人選怎麼確定？當然有講究，比如，地位（指在學生心中），威名遠揚（這肯定是褒義詞），的老師就不行，因為毀掉這些老師的形象就和毀掉學生的三觀沒有什麼區別，（米媽課堂開講啦：所謂三觀，即是指：人生觀、世界觀、價值觀，這是常事，要記得哦～）友善和藹的老師也不行，他們往往會站在學生的立場，說一些加油鼓勁的話，這就和我們的目的背道而馳了，因此，我和郝仁在討論的時候，猛然異口同聲地叫出“荊老女表”這個名字，想當初，我倆還在上高中的時候，可是對這個人深惡痛絕的。
“荊老師，班主任問你下節課還上不上？”我應聲而望去，發現，這孩子怎麼……長得很麵善呢……這種熟悉到哭的感覺還真是讚呢。不管怎麼說，我很慶幸這個同學的出現，至少讓我避免了直接和一個老師吵架的可能，也不知道我這是怎麼了，最近總是覺得心情抑鬱煩躁，像是大聖等人都是莫名其妙地成了我的出氣筒，幹靶子，供我發泄一用，難道是更年期提前了？這不對啊，哪有提前這麼多年的？難道是我穿越了？那就跟不可能了。算了，還是不糾結了，至於我是“內分泌失調”還是“更年期提前”這種問題還是交給專業人士去糾結吧，我隻是等哪天有空去次醫院才是真正要緊的事。
荊老女表看看時間，看看我，顯然是一副尚未說完意猶未盡的樣子，我知道此時他看著我的“深情”的眼神裏充滿了一種強烈的，希望被我留下的“渴望”，我眨巴眨吧眼睛，隻當是剛才進了沙子，眨一眨，眨沒了才是最好的呢，那學生再問一遍：“老師，班主任讓我問你，一會而兒的課你上不上？”我看得出來，這孩子的眼睛裏頗有不耐煩，想來和我和郝仁一樣，都是對這種奇葩有著深惡痛絕的心理的，對於這個人的某種言論，我隻是想說一句：“馬南戈壁，你特瑪如果認識莫言，我就跟您姓，我叫荊米！”
看著這個娃眼神裏的隱忍，我隻能深表同情，我也是這麼過來的啊，對於這種實力太過剽悍，掌握著“生殺大權”（這裏用來形容語文老師我覺得再合適不過，你們覺得呢？）的人，“生死”就在他一念之間。我們這些血薄的還是不要輕易招惹的好。
我不說話深知荊老女表的品性，他特別好麵子，不要臉（咳，我說什麼了？）的人，怎麼可能主動提出要在這裏繼續說下去，當然，是在我並沒有開口挽留的情況下。他悻悻地收了教案，走之前，還問我一句：“我們之前，是不是在哪裏見過？”一定是感覺到了來自我的森森惡意，不過，老師，你說這話，怎麼，那麼容易讓人想歪呢？坎坎坷坷