像是古代的書院一樣，牆上掛著孔子、孟子、李白、白居易等等人的畫像，從古代到近代，所有國學文化的代表人物的畫像都在這裏。
向裏麵走去，是一個學習區。
在這裏，木製的桌椅擺放的整整齊齊。老師的講台上有一塊大屏幕，而小朋友的桌子上麵，則擺放著不同的東西。有的是毛筆，有的是算盤，還有些是泡茶用的茶具。
“這些對於幼兒園孩子來說，會不會太難了？”龍少雲站在一旁，一邊擺弄著算盤，一邊說道。
“請家長放心，這是不會的。因為我們會根據孩子從小班到大班不等，劃分不同的學習等級，最主要的是讓他們對這些國學文化感興趣。”老師笑著對我們解釋道。
“那……老師，這會不會讓這些孩子和現代學習脫軌啊？”我問道。
為了解答我們的顧慮，接著，老師將我們帶到了教室旁邊的現代文化園。走進去，琳琅滿目的是各式各樣的世界流行文化，有鋼琴，有吉他，甚至還有各種舞蹈服裝。
“媽媽——！”突然，安娣的聲音在我身後響起。
“安娣，菜菜，跑到哪裏去了？”我轉過身來，問到。
“菜菜姐姐帶我去參觀幼兒園了！”安娣跳著跑到我麵前，興奮地說：“媽媽，我告訴你！菜菜姐姐的幼兒園可大了！還有好多好玩的地方呢！”
“你啊，就知道玩！”我笑著對安娣說道。
老師站在一旁看著安娣也笑了起來。“安娣，你好啊，我是這個幼兒園的老師。”
安娣盯著老師看了很久，突然興奮地說道：“老師！我可以在這個幼兒園上學嗎！我好喜歡這裏啊！”
“當然可以啊，不過你得先問問你的爸爸媽媽。”老師笑著對安娣說。
“媽媽——”一聽老師的話，安娣就跑到我身邊撒起了嬌。菜菜也走了過來，滿心期待的看著我。
“這樣吧，待會幼兒園的小朋友們就要來上課了，你先跟在他們後麵聽一節，好不好？”
雖然這個幼兒園的外觀和設施都十分的吸引人，但是對於幼兒園來說，最重要的還是對於小朋友的成長教育。
所以，我決定讓安娣在這裏多適應一會兒再決定要不要在這裏給她上幼兒園。
“好！”安娣聽了我的話，似乎以為自己下一秒就可以和菜菜一起在這裏上幼兒園了，興奮的手舞足蹈。
說著，老師把我們帶到了一個中班小朋友的教室裏麵。
我看一眼手表，現在已經八點了，幼兒園的小朋友基本上都已經到齊了。大家整齊的坐在教室裏，看上去十分的乖巧懂事。
“小朋友們，今天有一個新朋友來了哦，大家誰想認識她？”老師站在小朋友們的麵前，很有親和力的問到。
孩子們紛紛舉起了自己的小手，“我！”一個小男孩最先舉起了手。另一邊，一個小女孩也不怯場的站了起來。