“我的看法是，這件事兒首先是讓學校提高收入，水漲船高，老師們的收入自然就高了。老師們的生活得到了保障，就沒有太多顧慮。”馬曉麗直言道。
王寶玉一向重視馬曉麗的想法，頗感興趣的繼續問道：“馬主任，如何提高學校的收入呢？濫收費可不行。”
“招生！”馬曉麗堅定的說出了兩個字。
“學校不是一直在招生嗎？”王寶玉一頭霧水的問道。
“學校是在招生，可是通過我跟黃主任的調查，失學率並不是百分之五，而是百分之三十。”馬曉麗道。
“居然有這麼高的失學率？”王寶玉滿臉驚愕的問道，回頭想一想自己曾經呆過的東風村，好像是有不少孩子沒有上學，原因卻是多種多樣。
“馬主任說的是實情，小學的情況能好些，尤其是到了初中，失學率一下子就上來了，高中就更多了。”黃充實插口道。
這麼多的孩子不上學，王寶玉作為教育局局長，頓時覺得顏麵無光，他急忙問道：“到底是什麼原因，導致這些孩子不上學呢？國家不是號召九年製義務教育嗎？”
有必要說一下，本書所寫的那個時代，上學還是必須交學費的，隻是近幾年國家才徹底取消了這些費用，讀者們不要太較真。
馬曉麗示意還是讓黃充實來談，畢竟黃充實在教育係統裏工作多年，經驗豐富，而她來到教育局的時間還不到一年，在這方麵，黃充實更有發言權。
黃充實也沒推辭，表情凝重的開口道：“學生失學的原因有很多，最主要的一條，就是家庭貧困，交不起上學的費用。還有一條，小升初，初升高時劃分優劣生，也導致了個別學生自暴自棄，放棄了學業。”
“學校有沒有跟家長溝通過？”王寶玉問道。
“確實有，但是即使家長們拿起的學費，但思想意識還沒有跟上，尤其念這麼多年的書，將來的就業還是個大問題，所以不如提早回家務農或者參加工作，這個問題在農村就顯得格外突出。”黃充實說道。
“綜合起來，就是學費還有家長觀念這兩個主要原因了？”王寶玉總結道。
“當然，因為搞對象輟學，打架開除的，就屬於個別原因了。”黃充實補充道。
王寶玉聽到“搞對象輟學”這幾個字，還是覺得有些難為情，自己輟學就屬於這種情況，雖然是陳年往事，可是每當想起初中班主任周麗芬當著全班同學的麵念自己寫的情書，王寶玉依舊覺得心裏發堵，看來，學生固然有錯誤，老師的師德也同樣不容忽視。
看王寶玉沒有說話，黃充實還以為自己說錯了，解釋道：“這種現象雖然比例較小，但是每年都會有這種現象發生。現在的孩子成熟太早，小小年紀哪裏懂得什麼是愛情啊，大學裏談對象還不一定能成呢，中學戀情更是瞎胡鬧！所以，將來學校也要提高思想教育，盡量避免這樣的事情發生。”