反正，從本上秋野艦長的角度上看不清兩方交鋒的殘酷情況，隻能是從不斷發出的慘叫聲和哢哢的鐵爪拋進肉裏的聲音，還有繩鏢飛進身體裏，鑽進骨頭裏的那種撲撲的聲音。接著，你也不用踮起腳尖看，因為從接二連三倒下去的日本人的情形來看的話，就知道哪一方慘敗了。
當然了，兩方相爭，兩敗俱傷的事情也是有的，這不，波波夫斯基中校率領的勇士們，登上魚雷艇的也不過是六七個，卻有一半被撩翻了。如果小木船上得勇士們再不陸續登上魚雷艇的話，恐怕波波夫斯基中校和他僅剩的幾個勇士也堅持不了多久的。
因為，本上秋野上校已經將魚雷艇的大多數官兵都調到船舷上來了，一旦來個瘋狂的圍攻，波波夫斯基中校和他得幾個勇士，將很快潰敗甚至被逼的跳海。當然了，不跳海可以，但是，命運都將一樣，就是說要獻出寶貴的生命。
實際上，如果本上秋野上校，若是喜歡使用手槍的話，那麼波波夫斯基中校和他的幾個部下，覆滅的速度要快的多。你想想，用手槍多麼的痛快呀，一槍一個，可是，習慣於用武士道精神來征服對手的本上秋野上校，卻命令部下不要使用熱兵器，除非萬不得已的情況。
所以說，日本人就要多犧牲幾個，才能夠把武士道精神貫徹到搏擊過程當中。能夠用武士刀的，就盡量用武士刀，或者是日本刀。日本人喜歡聽刀劈進對手的身體的那種聲音，喜歡看血迸濺出來，如櫻花開放般的燦爛。
雖然，這樣比較死板一些，可是在色彩上，還有視覺衝擊上，都能夠給對手造成一種震撼和威懾力，從而在心理上讓對手恐懼。這就是本上秋野上校慣用的心理戰。這就是本上秋野艦長不讓部下使用手槍的原因。
這樣也正好幫助波波夫斯基中校和他的勇士們，多能夠跟小日本搏鬥一些時候，並且多用日本人的生命來換取時間。相對來說，波波夫斯基中校就沒有那麼多的條條框框來約束了，他是怎麼能夠多贏的一點在魚雷艇上的時間，就多一點時間，以爭取後援的餘地。
同時呢，也可以多多消耗日本人的生命。反正是收拾一個算一個，你富士山號魚雷艇上的官兵是有限的，傷亡一個不是少一個戰鬥力嘛？所以說，波波夫斯基中校是能夠用手槍的時候，盡可能用手槍來解決對手，能夠用繩鏢就盡量用繩鏢搏擊日本人。
幾個還在船舷上奮戰的勇士們，全部都手拿日本刀了。這是他們用鐵爪和子彈消滅了對手之後，奪取的日本人的武器。雖然對於日本刀還用的不是很習慣，甚至是不大會用，可是這總比原先的鐵爪要拋得容易些呢。
雙方的搏擊過程，要比波波夫斯基中校所預料的要短暫一些。因為，小船上等待攀登魚雷艇的小木船，被日本富士山號魚雷艇給撞翻了，上麵的勇士紛紛落水了。海裏本來在遊弋，準備等待撲捉時機的大鯊魚，可是逮著了。
於是，有好幾個勇士還沒有大顯身手呢，便被大鯊魚吞進肚子裏麵，永遠的休眠在黑乎乎的魚肚子裏麵了。在他們停止呼吸前的意識泯滅之時，他們也隻能是非常遺憾自己未能夠倒在日本富士山號魚雷艇的甲板上，即便是犧牲，也要用自己的火熱的生命來換取日本人的鮮血。
現在好了，不用換取了。隻能是期盼沒有被大鯊魚吞進肚子裏的那些勇士們，前仆後繼，英勇無比的多殺日本人，為他們報仇了。日本人很是狡猾，看出了波波夫斯基中校想通過延長與日本人搏擊的時間，爭取後援。所以說，日本人首先用魚雷艇就將來增援的小木船給撞翻了，讓你波波夫斯基中校沒有援兵可來，然後再從正麵來一個猛烈衝鋒，讓俄國人無立錐之地。
“呀個滴滴！”隨著本上秋野上校的一聲令下，日本人總攻的時刻到來啦！這一波的日本人簡直是傾巢出動，波波夫斯基中校手槍的子彈又打光了，繩鏢的鏢頭也插進一個日本人的大腿上，拔也拔不出來了。
他身邊的勇士隻剩下一個半。為什麼說是一個半呢？這是因為一個勇士的大腿被日本刀給砍斷了，不能直起身子了，但是上半身還能夠動，可是這是無濟於事的；另外一個勇士雖然沒有受傷，但是他用日本刀實在是不得法，跟拿個鐵棍沒有什麼兩樣兒。