“月，你為什麼那麼確定是他？”琳稍疑惑。
“南宮霖的好友並不多，他與宮墨邪關係最好。而且南宮家與宮家是世交，南宮霖與宮墨邪，宮墨璃，宮祺陌是青梅竹馬的好友，宮祺陌現在在法國上大學，宮墨璃最近也在法國參加芭蕾比賽，所以能來的人就隻有宮墨邪了。”月分析。
“恩，但你怎麼如此清楚宮墨邪的情況，難道你們在大學還是特別好的朋友？”琳問。
“是，隻是因為幾年前的事，所以不經常來往了。”月解釋。
“我知道，月，是那件你因為我而推掉的宮家提出與宮墨璃訂婚的事吧。”琳微蹙眉。
“是，不過已過去很久了，不必放在心上。不要多想，那是我的選擇，與你無關，你隻要做你想做的事就好。”月溫柔的說。
琳點點頭，隨後說：“把那件白色的長款旗袍拿來，我晚上穿。對了，還有白色高跟鞋和白色珍珠耳環。”
“好，你再休息會，一會兒下樓來喝下午茶。”月說完後走出了臥房。
琳躺下透過窗看向外麵的海，輕聲道：“宮墨邪，期待與你的見麵。”隨後合上雙眼，繼續休息。——分割線——
芭蕾
芭蕾，歐洲古典舞蹈，由法語ballet音譯而來，意為“跳”或“跳舞”。芭蕾舞孕育於意大利文藝複興時期，十七世紀後半葉開始在法國發展流行並逐漸職業化，在不斷革新中風靡世界。芭蕾舞最重要的一個特征即女演員表演時以腳尖點地，故又稱腳尖舞。其代表作品有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃夾子》等。
芭蕾最初是歐洲的一種群眾自娛或廣場表演的舞蹈，在展進程中形成了嚴格的規範和結構形式、其主要特是女演員要穿上特製的足尖鞋立起腳尖起舞。作為一門綜合性的舞台藝術，芭蕾17世紀在法國宮廷形成。1661年，法國國王路易十四下令在巴黎創辦了世界第一所皇家舞蹈學校，確立了芭蕾的五個基本腳位和七個手位，使芭蕾有了一套完整的動作和體係。這五個基本腳位一直沿用至今。
在芭蕾發展史上，主要有兩種美學觀點一直在起作用。一種觀點認為，芭蕾是“純粹的舞蹈”，16世紀的意大利舞蹈教師、《王後的喜劇芭蕾》的編導b。de博若耶認為芭蕾是“幾個人在一起跳舞的幾何圖案組合”。這種觀點完全著眼於芭蕾的形式美，幾乎完全不考慮芭蕾的內容或情節，往往導致單純追求技巧的高超、華麗。18世紀中葉以前，這種觀點在芭蕾創作中居統治地位。另一種觀點強調芭蕾是“戲劇性舞蹈”，諾韋爾的“情節芭蕾”理論最集中地代表這種觀點。他認為在一部芭蕾作品中，舞蹈要表現戲劇性內容，“情節和舞蹈設計要保持統一，有合乎邏輯的、明白易懂的故事作中心主題，和情節無關的獨舞及舞蹈片段都得取消”，舞劇中“不僅是舞蹈技術光輝奪目，更須通過戲劇性表現，從情緒方麵感動觀眾”。
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雖然不經常更文，但絕不棄坑，希望大家諒解。
過渡章，大家有興趣的可以在網上欣賞一下天鵝湖的芭蕾舞劇，十分優美。