“這麼簡單的問題都要問，你真好意思。”鷹頭獅說。於是他們倆就靜靜地坐在那裏看著可憐的愛麗絲，愛麗絲真想鑽到地縫裏去。最後，鷹頭獅對素甲魚說：
“別介意了，老夥計，繼續講下去吧。”
“是的，我們到海裏的學校去，雖然說來你不相信……”
“我沒說過我不相信。”愛麗絲插嘴說。
“你說了！”素甲魚說。
愛麗絲還沒來得及答話，鷹頭獅就喝了聲：
“住口！”
然後素甲魚又講了下去：“我們受的是最好的教育，事實上，我們每天都到學校去。”
“我也是每天都上學，”愛麗絲說，“你沒什麼可得意的。”
“你們也有副課嗎？”素甲魚有點兒不安地問道。
“當然啦，”愛麗絲說，“我們學法文和音樂。”
“有洗衣課嗎？”素甲魚問。
“當然沒有。”愛麗絲生氣地說。
“啊，那就算不上真正的好學校，”素甲魚自信地說，並大為放心了，“我們學校課程表的最後一項就是副課：法文、音樂、洗衣。”
“既然你們住在海底，就不會太需要洗衣裳的。”愛麗絲說。
“我不能學它，”素甲魚歎了一聲說，“我隻學正課。”
“正課是什麼呢？”愛麗絲問道。
“我從來沒聽說過什麼‘醜法’，”愛麗絲大著膽子說，“那是什麼？”
鷹頭獅驚奇地舉起了爪子說：“你沒聽說過醜法！我想，你知道什麼叫美法吧！”
愛麗絲拿不準地說：“是的，那是……讓什麼……東西……變得好看些。”
“那麼，”鷹頭獅繼續說，“你不知道什麼是醜法，真算得上是個傻瓜了。”
愛麗絲不敢再談論這個題目了，她轉向素甲魚問道：“你們還學些什麼呢？”
“我們還學栗柿（曆史），”素甲魚數著手指頭說，“栗柿有古代栗柿和現代栗柿，還學地梨（地理），還學灰花（繪畫）。我們的灰花老師是一條老鰻魚，一星期來一次，教我們水菜花（水彩畫）和素苗花（素描畫）。”
“他們是什麼樣子的呢？”愛麗絲問道。
“我沒法做給你看，我太遲鈍了。而鷹頭獅又沒學過。”素甲魚說。
“我沒時間啊！”鷹頭獅說，“不過我聽過外語老師的課，他是一隻老螃蟹，真的。”
“我從來沒聽過他的課，”素甲魚歎息著說，“他們說他教的是拉釘子（拉丁字）和洗臘子（希臘字）。”
“正是這樣，正是這樣，”鷹頭獅也歎息了，於是他們兩個都用爪子掩住了臉。
“你們每天上多少課呢？”愛麗絲想換個話題，急忙地問。
素甲魚回答道：“第一天十小時，第二天九小時，這樣下去。”
“真奇怪啊。”愛麗絲叫道。
“人們都說上‘多少課’，”素甲魚解釋說，“‘多少課’就是先多後少的意思。”
這對愛麗絲可真是個新鮮事，她想了一會兒才接著說道：
“那麼第十一天一定該休息了？”
“當然啦！”素甲魚說。
“那麼第十二天怎麼辦呢？”愛麗絲很關心地問。
“上課的問題談夠了，”鷹頭獅用堅決的口氣插話說，“給她講點兒關於遊戲的事吧。”