“按照你的方法，我們大唐派遣一位類似質子的王子去吐蕃傳播大唐文化，吐蕃人不見得不會再幾年之內成長起來，這樣做，會不會養虎為患？你可知道,那頌讚幹布比你還年輕，一旦讓吐蕃人掌握了我大唐先進的冶煉技術和農耕物種，以他們超強的生養能力，吐蕃每年的兵力增長同樣不容小覷。”
老李完全把陳華當成他的後備智囊團，玩政治的，哪一個不是狼子野心，鬆讚幹布現在羽翼未豐，屁顛顛跑來請求大唐拿糧食把他喂飽,誰都很難保證他以後不會反咬一口。
而且，大唐要派遣國內一批優秀的工匠教吐蕃人冶煉鋼鐵、學會看病、發展農業和畜牧業，發展他們國家的經濟政治文化，提高吐蕃國民的整體素質，這是拿自己的錢替別人建設國家，有好往來和人道主義有屁用，弱肉強食才是老李這些當權者該考慮的事。
陳華現在完全搖身變成老李智囊團頭號智多星,老李的擔憂不無道理,他其實也害怕老李和四方館那群外交官一樣,把自己的立場擺在世界老大的位置上,然後一股腦兒拿出國內最先進的東西和外人分享,雖然當老大哥照顧小弟的做法的確夠氣派,但這是在自掘墳墓,很顯然老李不會那麼做。
“聖上肯定聽過一句話話，不戰而屈人之兵。”
以老李的閱讀麵，兵法、史書肯定是翻爛了。孫子兵法裏麵用兵的最高境界就是不費一兵一卒讓人投降，援助吐蕃我們可以啊，我們很樂意給你提供全方位全天候全年無休的工匠到吐蕃幫助你們建設美好家園，但是並不代表，我們去吐蕃援助是在造福全人類讓大家共同進步。
老李覺得陳華關鍵時候就喜歡買關子，他都想走下來踹他屁股兩腳。他讀過孫武手抄板孫子兵法上麵還有他寫下的心得體會,老李比陳華更懂這話的意思。
“有什麼建議快說。”
老李顯然等的不耐煩了。
“聖上當真要臣直言？”察言觀色，尤其是看老李那英俊猶存的龍顏。先確定他等會兒聽了自己的方法不會拍桌子踹龍椅，然後跳下來踹自己屁股。
老李覺得好笑，你陳華什麼時候膽小了？
“講！”老李把耳朵都豎起來，倒想看看這小子有如何妙計。
老李的表情顯然是不相信自己，陳華義正言辭，道：“臣想說，聖上是否該考慮，給格物院撥一筆款項，用作教學設施建設。”
看了看老李茫然的眼神,還有他要拍桌子的手勢,陳華立刻解釋:“這個所謂的教學設施建設，它包括的兩方麵。一方麵是硬件設施，一方麵是軟件設施。所謂的硬件設施,其實就是學校麵積大小，教室的多少，操場有多大，活動中心多少，機械、簡單的醫療設備、體育設備是否齊全，實驗室專用設備是否完善。至於軟件設施呢,簡單說,就是師資力量是否雄厚，後勤服務是否滿意，教學管理是否嚴格規範，生活住宿是否溫馨，學校教學環境是否合理等等。格物院想要改變這些，都需要投入大量的錢財，當然離不開聖上的支持。”
“胡鬧！朕是在問你援助吐蕃的問題，你那格物院朕自會知會尚書省負責撥款建設。”要不是老李對陳華還有期待，他早就下去踹他屁股去了。風馬牛不相及的問題，非得在重要事情上掉鏈子。
陳華一時語塞，難道是自己沒表述清楚，還是老李不知道，什麼叫科教興國。
不論是國防建設，還是兩國之間,小打小鬧搞醫藥戰略，食品戰略，航空航天戰略，海洋戰略,都離不開科學技術的支持，為了滿足這點，就必須花大力氣重視教育。
格物院是大唐唯一一所理工學院，別問它是幹什麼的，它是搞科研的啊，裏麵培養的都是科研人才?
不要小看科研人才，那是一個國家的寶貝，抵得上五個師。
格物院的人動動腦筋，完全可以讓吐蕃人砍完山上所有的樹,挖完地裏所有鐵礦,辛苦練出來質量非常差的鋼鐵。同樣可以讓吐蕃人辛苦一年，收獲的時候，得到滿滿一倉庫毒大米，讓他們的兒童每天喝最毒的羊奶，讓他們男人失去生育能力，讓他們的女人全都夢想嫁到大唐來。
“聖上，臣給你這樣講，你可能會聽明白點。臣打個比方，如果，我們大唐拿給吐蕃的種子，他們的種下去，有收成了，但是吃了之後，身體會出各種各樣的毛病，華佗孫思邈都束手無策，我們教他們喂養牛羊，然後擠出來的奶水是有毒的牛羊肉也是有毒的，他們的兒童吃了之後，腦袋會如鬥那麼大和傻子一樣，我們同樣也可以教他們煉鐵，到了戰場上，他們的大刀就成了銀槍蠟頭，我們還可以給吐蕃提供鴉片、勾兌有毒的烈酒讓他們的男人失去生育能力,當然，聖上要是同意，每年派遣一些優秀的大唐好男兒去吐蕃遊學,順便拐帶幾個吐蕃女子回來讓吐蕃人娶不到老婆，最後一條是純私人建議，聖上可以不采納。”
自己是不是太壞了，史書上不會把自己寫成一個十惡不赦的大奸臣吧？提出這麼多惡毒的方案，陳華懷疑他死後肯定要下十八層地獄。他在責問自己的內心，恩，從心底深處傳出地獄老大的聲音，小子，刀山油鍋已經給你準備好，再等你享福一萬年，就可以用得上了。