“老頭子，具體的我接下來會和你說明清楚，現在學校兩萬人的性命就掌握在你的手中了，如果這個廣播遲一分發出的話，絕對就會有許多人死去！”方舟嚴肅的表情令校長愣了好一陣，旁邊的記者則是眼疾手快地打開了攝像機，錄下方舟的一舉一動。
校長仔細端詳了方舟好幾秒，這才嚴肅地說：“你想要我怎麼說？”
…
學校的操場上，高一某個班級的幾十位學生站成了一個隊列、分成了男女兩組，肌肉累累的體育男老師就站在隊伍的前邊，如同將軍對士兵發號施令似地對學生大吼：“你們這節課的任務，就是繞這個操場跑十圈，跑不完的同學下節課接著跑，以上！三秒後起跑……”
說著，這位體育老師就拿出了一個計時表，這才繼續大吼：“五……四……三！”
學生們鄙視地看著這位老師，之所以鄙視是因為別的體育老師起跑計時都喊“三二一”，就他這個家夥搞特殊，說“三二一”這個起跑倒計時太老套，他要新創一個有新意的東西出來。可沒想到，新創出來的起跑計時就是喊“五四三”，這樣的老師不鄙視那還鄙視誰？
“跑！”
老師一聲令下，就在學生們即將邁步的時候，操場附近的喇叭便傳出了聲音：“全體學生以及老師注意了，全體學生以及老師注意了。學校出現突發狀況，請所有的學生以及在校老師全都集中到各自所在班級的教學樓樓頂，學校出現突發狀況，請所有的學生以及在校老師全都集中到各自所在班級的教學樓樓頂。各棟教學樓的學生先從一樓開始離開，然後逐步往上，千萬不要插隊！重複一遍……”
這道聲音是校長的聲音無疑，在這段話落下後，學校中十多棟教學樓全都沸騰了起來，從各棟教學樓的一樓開始，許多學生陸陸續續地沿著樓梯往樓頂上走。因為校長沒有說清楚狀況的危險，所以這些學生走得也挺悠閑的，既沒有插隊也沒有擁擠，他們就像是去春遊一樣輕輕鬆鬆地往樓頂上走。
至少從表麵上看，這次的撤退非常成功……
正當那位體育老師也打算讓這個班級的學生離開時，幾個麵色蒼白的家夥就搖搖晃晃地闖進了學生們的隊伍，當下就有一位學生抱怨：“你們是哪個班的啊，我們正在上課，拜托你們回去原班級吧……”
那位學生的話沒有說完，那幾位家夥就猛地將之撲到在地，那位學生還愣了好一會兒，當他剛想掙紮起來的時候，那幾個家夥便用咬合力強大且驚人的牙齒啃咬在了他的身上，隻聽見一陣撕心裂肺的慘叫，那幾個家夥瞬間就從他的身上撕下了一大塊血肉來……
“啊啊！！救命啊！！！”
緊接著，這個學生隊伍陷入了恐懼以及慌亂之中，因為就連那位體育老師，都被好幾位麵龐猙獰的學生撲在了地麵上啃咬。然而校長的廣播聲還在延續，那學生們的撤離也還在延續，與廣播及悠閑的撤離相反的，便是這一道道的慘叫以及死亡邊緣的掙紮。
相同的場景在學校各處上演，隻要是來不及上到樓頂的學生，全都是那些“人”的獵物。這些獵物在死亡之後也會變成“人”，而這些新生的“人”又加入了原有的“人”，它們繼續尋找著獵物……
喪屍，已經在這個學校中蔓延完畢。
然而在那些縮在樓頂上看起來比較安全的學生們中，似乎也在悄悄地醞釀著什麼。
……