明康雖然他懂音律，可他倒是極少操作，小手既然喜歡聽彈琴，他總得學了去，彈給她聽，省得她一天到晚在那兒聽皇甫玉彈《鳳求凰》，他想在終是想起皇甫玉剛才彈的那首曲子是早已失傳的《鳳求凰》，他極小的時候，倒曾是聽過一次。
那早已失傳的《鳳求凰》，挑逗情思倒是極為強烈，他怕小手隻是因為聽琴聽著聽著，便對皇甫玉傾心相愛，他又豈可輸在一個琴藝上。
他抬起頭來，小手那嬌羞無比的笑容，恰恰落入他的眼中，他不由一怔——他這麼主動，她竟如此開心，想必不是因為要聽彈琴，而是因為他肯為了她的喜好而努力。
課業倒是繁瑣沉悶，以小手的習性，哪又聽得進去，看著明康孜孜不倦的學習模樣，她隻是百無聊賴的趴在琴邊，一根一根的撥著琴弦玩。
老師常常被她突如其來的聲音給打斷，每每要訓斥她時，明康總是恰到好處的道：“她這一打斷，倒令我有了一些領悟，倒是打斷得好。”
袒護得如此明目張膽，老師也是無可奈何，除了略有慍意的瞪小手幾眼，沒別的話說。明康跟著對小手也抱以一個無可奈何的笑容，尊師重教必得的品格。
隻是心中有意見的，不僅僅是老師，別處的學生聽著那東一下西一下的雜音，也紛紛過來投訴，隻是見著這麼一個嬌美任性的姑娘，趴在桌邊，剪水秋瞳般的眼眸滿含著委屈，便也不再多說，一起圍了學館來學琴。
小手如何不委屈，怎麼明康來學琴，倒成了她跟著來學堂受管束。
她隻得眨巴著那剪水秋瞳般的雙眼，無限委屈的望向明康：“師父，你來學琴，可不可以放過我，不要帶我一起？我隻想聽琴，而不想學琴。”
“不行。”明康撫著琴弦，回話是輕描淡寫卻又不容反駁。他豈會將她獨自留在皇甫玉的身邊。
於是她悶悶的鼓了嘴：“跟著你真無聊，我真想皇甫玉，他就不得帶我來這麼沉悶的地方。”
這話倒象殺手鐧，擊得明康說不出話來，逮著老師休息的時間大力安慰她，說是很快就能學完了，一會兒就可以走。
明康肯用心，又極有天賦，琴藝原來也是有些涉獵，隻是後來給荒廢了，在兩天之後，他的一切表現就是可圈可點，琴藝竟不遜於那些學藝幾年的。
老師以此生能教出這般有天賦的弟子沾沾自喜，而館長，也焚香感謝上蒼，書院出了這般傑出的一個人材，甚至要求明康，代表本館參加三年一度的六藝比賽，替本館爭光。
明康含笑婉拒，來學琴的目的，隻是不想讓小手去聽皇甫玉彈《鳳求凰》。
館長見得這個青年俊傑婉拒了他的提議，不住的扼腕長歎，隻歎如此良材美玉，如此埋沒了太過可惜。
若是知曉此人早已官拜一品，怕也不會如此扼腕長歎了。
臨別之時，明康要求老師傳授一遍《鳳求凰》。
一聽這個曲子，老師的一張老臉紅了，枉他為人師，開館授藝，卻根本不會這首失傳已久的曲子。