對男女生的交往，學校視為洪水猛獸，隻要發現男女生交往有過密行為，輕則警告，通報批評，重則開除，即便學校不處罰，滿校園的風言風語也讓人無法呆下去。
孫老師說：“有幾個學生都向我反映過，那個女孩是誰，你們在什麼時候什麼地方一起說過話，我都清楚。以前我並沒在意，隻當你們是正常的學習交往，直到你這次成績下滑，我才覺得不對勁。現在正麵臨高考，我不能容許你們心理上有半點波動。”
“沒有這會事，沒有這會事……”我的辯解無力。不管真也好假也好，隻要傳到老師耳朵裏，那就有洗不脫的罪嫌。我的心在顫抖。
“明天是大星期，你回家一趟，把你爸喊來，我想跟他好好談談。”他的神情還是和顏悅色的，但這平平淡淡的一句話足能要我的命。我感覺血壓刷一下降到零。
“不用吧，孫老師，我一定聽您的話，好好學，我一定能考出好成績，我一定不會給您臉上抹黑。”
“你是一個好學生，我必須對你的前途負責。要是那些考學沒希望的學生，我罵也懶得罵，你不用太緊張，我不說其它事，隻談你近期的學習。”
“孫老師，我發誓以後好好學。不讓我回家行嗎--家裏正忙離這又遠。請相信我，我保證能考上北大。”我簡直在哀求了，我的心理防線完全崩潰了，我真的不知道該怎樣辯解。
孫老師毫不領情，拿出幾頁稿紙說：“是農活重要還是考大學重要，路再遠你爸媽為孩子的前途也得來一趟。你回家也不用說什麼，我給你寫一封信，你拿回家行了。”他邊說邊寫，很快寫成一封短信，遞給我，先讓我看。
上麵寫著：
貴家長：
年年收成都不錯吧！
您的孩子夏華是一個品學兼優的好學生，思想上進，樂於助人，勤學好問，學習成績更是次次第一。他是我們班裏的驕傲，是學校裏的重點培養對象。他能取得這樣好的成績，我想得完全歸功於費家長教子有方。
現在正麵臨高考，學生的學習越來越緊，學生的心理負荷越來越重，這時候，往往有些學生因學習太緊張而情緒上發生波動，進而會影響到高考成績。防患於未然吧，為了您孩子的前途，還請貴家長能於百忙之中抽點空來校麵談一下。不會占用您太多的時間，半天即可，望見信即來。
此致
夏華的班主任孫某某
某年某月某日
不管莫須有也好，有真憑實據也好，如果讓父母知道，他們為孩子的學雜費在家辛勤勞動，而他們的孩子在學校不好好學習。或者說沒有把全部精力用在學習上，一致於學習成績下滑，那該是多麼傷心。一個孝順父母的孩子怎麼可能因自己的“不務正業”而令父母傷心呢?尤其剛剛病愈的母親啊！捏著這薄薄一頁紙，我的手在顫抖，心在顫抖，我該怎樣回家見父母，該怎樣把它交到父母手中呢！
孫老師今天怎麼啦？他怎麼會有這樣的想法？
我今天怎麼啦？怎麼會發生莫名其妙的事情？
孫老師暗指的那個女是誰啊，是她嗎，不可能啊，我跟她從來沒有什麼特別的事情啊？