另一個就是對孩的出身有比較嚴格的限止，盡量要選擇在上海地區有家庭，由其是生意人或者是當學徒的孩，但要有一定的自由活動空間，因為這樣的孩家境都不會太好，這樣易於受恩惠的吸引，而且他們通常老成懂事一些，社會的接觸麵較廠，消息渠道來源較多；而對上私塾或新式學堂的孩子，則有選擇的使用，畢竟上得起私墊，家境都不會太差，一般的恩惠是很難吸引他們；而對乞丐則是慎重使用，這主要是一般的城市乞丐都是有一定的組織，甚致是幫會，背景較為複雜，而目前上海辦事處還不宜和幫會扯上關係，因此對乞丐一定要進行嚴格的審查，一定是要和幫會沒有關係才能選用。
而對這情報員的控製也是極有講究，首先絕不能讓他們知道是上海辦事處雇傭的他們，因此在上海另選幾個聚集地點，而且一定要是在貧民居住地內，位置自然是越隱密越好，定期集中，收取情報或是發布任務，其次是這些情報員互相之間也是知道的越少越好，最好是以20人左右為一個組，每人隻認識本組的成員，不要知道其他組的存在。這樣就算有一二個組暴露了，其他組也不會受到影響。
對這些情報員的任務安排，一是收集各種情報，上海辦事處集中分柝，情報分為無用情報，有效情報，指有一定的價值，但暫時對穿越集團沒有用途，有用情報，指對穿越集團有用的情報；二是由上海辦事處下達指定情報的任務，由這些情報員去完成。
而每個情報員的報酬是釆用計件獎勵的方式，每個月隻有10文錢的固定報酬；如果收集到的情報有效，則可以獲得遠高於固定報酬的獎勵；如果連續3個月都沒有收集到有效情報的，則不在付給固定報酬；但仍可繼續為上海辦事處工作，直到收集到有用情報或是完成指定情報，可以恢複固定報酬。這樣的計酬方式自然是引進了現代製度，有利於激發情報員的積極性。
同時在收集情報的過程中，對每個情報員的能力、性格進行考查，如果發現其中有表現出色的，則可以考慮進一步培養。
上海辦事處按照這些規定要求對上海的適齡孩子進行選拔，當然有一些孩的年齡己無從考查，隻能估算。這樣依然有大量的可選對像，現在已經選出了47個孩，分成了3個組，並在上海又租了三處貧民住宅，作為聚點，己經展開了收集情報活動。
而上海辦事處發展了一批學生，則完全是意外的收獲。
雖然現在還是清廷統治之下，但上海畢竟是這個時代風氣最開放的地區，許多教會都開設了針對中國饒教會學校，加上洋務運動的啟蒙影響，因此社會各屆都在上海開辦了不近代學堂，教授歐洲的科學知識，並引入了歐洲式的教學方式，接受了歐洲式教育的學生實在是不少，在舊時空裏著名的文學大師魯迅，就是一個典型的代表。
而這些年輕學生大多朝氣蓬勃，激情四射，並有樸素的愛國之心，而且接受歐式教育，見識視野開闊，對清廷無能的統治十分不滿，隻是找不到救國的道路，因此在舊時空裏，任何的運動都可以激發起學生們的熱情。而在本時空裏，由於穿越者的出現，也讓這些學生們似乎找到了希望。
在上海辦事處成立後沒多久，就有幾個學生主動找上門來，向穿越者請教救國之道，雖然沒有準備，但李三傑還是十分熱情的接待了這幾個學生，並和他們進行了會談，畢竟李三傑心裏清楚，這些學生才是中國未來的希望，他們主動找上門來，自然是再好也不過了。
雖然李三傑隻是泛泛的接待他們，但巳讓這幾個學生十分感動了，因為他們是第一次受到這樣平等的接待交流，因此對穿越者的好感倍增。
隨後李三傑又立刻趁熱打鐵，主動組織了兩次和學生們的會談，而參加的人數巨增，最後一次來參加的學生己經超過了百人。雖然李三傑並沒有對他們講什麼實質性的東西，但現代饒信息、知識含量遠不是這個時代可比，隨便弄些觀點東西都是這些學生們聞所未的知識，因此學生們對穿越者不禁有好感，而且也敬佩。而現在，到是可以用得上這些學生的時候了。