她這樣做的目的主要是為了掌握熟練度。
雖說上輩子學習學得馬馬虎虎，大部分的時間都不怎麼過心，可大考小考的考了那麼多年，又被小學高中的老師們反反複複的教育了那麼多年，在考試方麵多少還是有一些心得體會的。
學習和考試這類事跟練功夫其實沒什麼區別，一天不練自己知道，兩天不練老師知道，三天不練天下人就都知道了。
竅門什麼的是一方麵，放到手藝人的身上講是保持一種熟悉的手感，一種純熟的狀態也是很重要的，放到學生身上就要講求保持熟練的解題思路，保持英語的語感。
這種東西看不到，摸不著，聽著還挺玄妙，但卻並不是什麼傳說，而是實實在在的一種存在。
你說不出它在學習和考試中對你有多少的影響，但是卻不能否認它在關鍵時刻起到的不可忽視的作用。
那是一種水到渠成的圓融感，順利，痛快，不滯澀，很多問題都不用過深的思索，自然而然的答案便落於筆端，輕鬆不說，而且節約時間。
在考試當中，時間就是金錢，或者說是時間就是比金錢還要金貴的分數。
想到獲得這種感覺其實很容易。
起碼在安然看來，要比找到一種適合自己的，學習數學的方法要容易得多，沒別的，“唯手熟爾”。
你就練吧。
梨園行裏的人怎麼說的，“台上一分鍾，台下十年功。”
到了他們學生這裏其實也差不多，隻不過換成了“考場上一分鍾，考場下十年功。”
人家梨園行裏的人練功講究的是“冬練三九，夏練三伏。”“拳不離手，曲不離口”。
安然覺得自己這人腦子比不上別人，如果在下功夫方麵再不肯多拿出些精力，那肯定就更完蛋，於是即使放假，也還是要堅持給自己定出計劃來作題，寫作文，這樣長期堅持，也許到了中考的時候，效果大概就會出來了吧。
安然願意相信老輩人傳下來的老話“天道酬勤”、“功夫不負有心人”。
完成了當天給自己安排的學習任務後，安然會轉換一下腦筋，複習一下上午在裁剪學習班學習的內容，比如拉著安國慶和李彩鳳，拿出卷皮尺給他們量量尺寸，順便再聊聊天什麼……
一轉眼就到了下午三點多鍾。
每天到了這個時間，如果江傑雲有時間的話，安然一般都會向他請教一些數學題，都是自己在最近學習中遇到的難題。
因為假期的大部分時間安然都泡在彩票站這邊，兩家又一起搭夥做飯，彼此接觸不斷增多的緣故，安然漸漸發現，江傑雲這人雖然總是逃課，但是卻有一套自己的學習方法和學習進度，已經自學到了初二下學期的課程。
這樣一來，對安然倒是件好事，他們兩人自學的進度差不多，現在關係又不壞，很多關於數學方麵的問題正好可以就近請教。
江傑雲雖然在學校裏總是一副頑劣叛逆氣死老師不償命的德性，有時也喜歡開些讓人鬱悶的玩笑，或是不陰不陽的逗人，但是正經教起人來，還相當的認真且細心，很有一套自己的手段和方法，化繁為簡，條理分明。
安然每天請教問題也不貪心，基本一天一個大問題或是兩個小問題，一點一點慢慢開。問題本身固然重要，但更重要的是解決問題的方法。知其然，還要知其所以然。
當然，安然也不會白白的麻煩江傑雲，總是時不時的做些點心，熬些湯湯水水給三個飯桶吃。同時還開玩笑說，等將來學會了裁剪，一定給江傑雲做身衣服，做謝師禮。
當時江傑雲聽了，便懶洋洋地往椅子背上一靠，同時自在的伸長了一雙包裹在牛仔褲下的長腿，剛剛的那種正經甚至顯得有些嚴肅的神情因著這個動作而一下子褪了個一幹二淨，略眯了眼，揚了揚下巴，唇邊照例帶上了一抹他逗人時才露出來的，帶了點邪氣，又帶點懶散的笑容，大爺似的道：“等你學會了裁剪最短也得一個半月之後再說，手藝好不好還不知道呢，我還心急，你不如先叫一聲老師來聽聽，讓我心裏高興高興，咱們定一定師徒的名分，怎麼樣？來，叫一聲吧，乖徒兒？”