上一年級時，到了期末，譚老師說：“同學們，你們看到大哥哥、大姐姐們佩戴紅領巾了嗎？成為中國少年先鋒隊員，多光榮、多神氣呀！你們想不想戴上鮮豔的紅領巾呢？”
全班同學眼睛瞪得大大的，鴉雀無聲。
“我知道，大家都想加入少先隊。這節語文課，想加入少先隊的，就寫‘入隊申請書’。暫時不想加入的，或者覺得自己不夠格的，可以預習一下功課。有不會寫的字問老師。”
我覺得自己學習屬中下等，雖然老師強調加入少先隊要品德好、學習好、體育好等全麵發展，可我知道，主要看學習，我不夠格。本想算了不寫了，但看到“賈公雞”也拿出筆來躍躍欲試，就改變了想法，寫就寫吧，評不上算了。我也拿出筆和紙來。
“老師，寫啥呀？”“暈菜鳥”問。
這是全班同學共同的問題，但“暈菜鳥”一問，大家都笑了起來，他每次考試都是倒數第一，也要申請。“氣門芯”不屑地說：“你還問咋寫，你要是能評上，全班同學都評上了。”其實，“氣門芯”自己也好不到哪兒去，他穩坐全班倒數第三把交椅。
譚老師在黑板上寫了幾行字，說：“要求進步是好的，應該表揚。我們一年級，認字不多，可以寫得簡單點，一兩句話就行，但‘我要求加入中國少年先鋒隊’這句話是必須寫的，格式都按我下邊寫的來寫。中間的內容寫表決心之類的話。”
申請書
我是一年級（3）班的學生，我要求加入中國少年先鋒隊。
（表決心）
申請人：年級班姓名
我很想戴上紅領巾，鄰居小朋友毛衝已經戴了紅領巾，神氣十足地在我麵前顯擺。我要是能戴上紅領巾，他就不“露能”了。可是，我是中下等生，不可能輪到我。我有氣無力地在紙上寫了起來。
申請書
我是一年級（3）班的學生，我要求加入中國少年先鋒隊。
我決心加入中國少年先鋒隊，直到頭發白。
申請人：一年級（3）班杜紫藤
同學們躥來躥去，熱鬧非凡。我跑過去看“賈公雞”的申請書：
申請書
我是一年級（3）班的學生，我要求加入中國少年先鋒隊。
我決心再也不學雞叫了。
申請人：一年級（3）班賈公雞
“怎麼樣？不錯吧。”“賈公雞”揚揚自得地欣賞著。
“錯了，錯了。”
“怎麼錯了？不學雞叫也錯了？”“賈公雞”翻了翻眼皮。
“學校不知‘賈公雞’是誰，申請人要寫賈條匹。”我急急地說。
“賈公雞”連忙改了過來。
再看“大頭鰱子”的：
申請書
我是一年級（3）班的學生，我要求加入中國少年先鋒隊。
我決心迎頭趕上，爭當倒數第一名。
申請人：一年級（3）班湯梨竹
他可能聽慣了“倒數”，而不知道“正數”。我“撲哧”一聲笑出聲來：“錯——錯了。”他現在是倒數第二名，決心當倒數第一名。