勇氣的獲得可以通過樹立自信來實現，也可以通過自己不斷地暗示來實現，還可以通過思考那些英雄的故事，閱讀那些大英雄們的人生故事和作品，來培育自己的勇氣。通過提醒自己畏懼是一種不良品質，通過堅持不懈地做一些勇敢的事情，也可以幫助人們獲得勇氣。
在人類早期，人類的大腦非常原始，因為當時人類的要求大體就是自我保護和獲取食物，這種情形僅僅要求人腦具有比較低級的、動物似的功能。但是，逐漸地，對人腦的要求越來越高，越來越要求全麵的、多樣的發展人腦的機能。在今天這樣高度發達的文明社會中，腦的機能也變得異乎尋常地複雜。
文明社會的每一項新的需要都對大腦提出了新的要求。正如動物和人類要改變自己的體格以適應變化多端的氣候和生活條件一樣，大腦同樣需要發展它的功能以適應生活日益複雜化的新要求。
大腦總是不斷發展變化，以適應對它提出的各種新要求，它總是不斷地產生新的機能，強化有缺陷的機能，以便最終能使這種有缺陷的機能可以從事有益的活動。
埃爾默·蓋茲教授曾經為了強化一些小狗的感覺，諸如視覺、聽覺等等，而對它們進行了訓練。其他一些大小相似或同一窩出生的小狗則沒有機會獲得訓練，這樣它們就無法發揮它們那些特定的腦機能，在這種情況下，它們這些特定的機能是不可能得到發展的。
大腦隨著它的活動條件、活動動機以及個人所必須麵對的情況的改變而改變。大城市中生活緊張的人的大腦非常不同於農莊中生活閑適之人的大腦。生活在城市之中的人們要求其腦力獲得多樣化的發展。城市人思維更敏捷、行動更迅速、感覺更靈敏，因為城市生活的複雜和緊湊使然，因此，與農村居民相比，城市人的確是一種非同一般的人。
通常來說，人的大腦的適應性非常好。各種職業對大腦都有各種不同的要求，都要求大腦發展與該種職業密切相關的功能和特性，因而隨著職業、行業、專業的激增，大腦也就呈現出一種新的適應性特點。這樣，大腦從總體上就賦予文明世界以更大的多樣性和更大的活力。
比如，多年如一日地專注於精神事物的牧師，其人腦特性就非常不同於律師、商人或建築師的大腦。
我們也可以不費吹灰之力地區分一個一生從事與腦力有關職業的人和一個商人。工匠往往能發展和強化一些獨特的能力，比如觀察力、遠見、精明和係統條理化能力等。領導者往往大大地發展了某種能力，比如創造力、利用和控製他人的能力、透視人性的能力以及深謀遠慮的洞察力等。
一個催人奮發的環境往往就是使大腦的發展得到改變的一個強有力因素，形成抱負本身便很好地說明了啟迪的力量。一個生長在貧瘠鄉村的孩子也許有從事某一特定行業的巨大天賦，但是，如果沒有合適的刺激來激發他的個人抱負的話，他絕不可能培養出那種本可以輔佐他成就偉業的能力。但是，如果他去了城市，置身於一個催人奮發的環境，他的整個腦結構就會發生巨大的變化。
在一些大學生身上，特別是在那些來自農村的大學生身上，我們經常能看到這種突然改變的例子！大學生之間思想火花和偉大抱負的交流、碰撞以及接觸到一些催人奮發、感召力強的人物，通常能使這些年輕人看到他以前從未意識到的潛在力量，因而這也可改變他的一生。
厚黑哲理
更新你的思想，你就能獲得新生。
遇事要獨立思考
這一次，賈先生無論如何也要“下海”了。
賈先生在一家國營企業工作。這幾年企業的經濟效益不好，賈先生的收入不但未增，反倒“縮水”。眼看著原先不如他的人都已腰纏萬貫，賈先生心有不甘。想想自己並不是無能鼠輩，好歹也是個大學畢業生，論頭腦、知識都不在別人之下，為何不去創一番事業？