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事業概況教職工122人，其中專任教師58人，包括高級講師(副高)15人，講師22人，助理講師21人；教輔人員22人，行政、後勤人員42人。
承擔中藥、中醫康複保健、護理、中醫醫療(含針灸推拿專門化)、中醫護理、文秘與檔案6個專業的全日製普通中專班和成人中專班的教學任務，與華中科技大學同濟醫學院聯辦網絡大專班的管理和部分教學任務。年內招收了中藥、中醫康複保健、護理(英語專門化)、針灸推拿4個專業的352名普通中專班新生，94名成人中專班新生和網絡大專班新生110名。有護理、中醫、衛生文秘3個專業的172名學生畢業。
機構設置增設審計室。
體製改革繼續深化和完善人事製度改革工作，加強聘後管理，修改、補充考核辦法，強化和嚴格考核工作。
年底，順利完成聘用合同製改革。製定《北京市中醫學校實行聘用合同製實施方案》，經職代會一致通過。經受聘人員的本人申請，學校聘用工作領導小組研究後，學校法人分別與在職教職工簽訂了不同期限的聘用合同，並通過北京市人事局鑒證。其中，簽訂至退休年限的有17人，簽訂至不同服務期結束的有26人，簽訂一年期限的有67人，勞動合同轉簽聘用合同2人；緩簽2人。
教學工作全日製普通中專班27個，其中，中藥專業455人，中醫康複保健專業90人，護理專業352人，中醫醫療專業86人，中醫護理專業95人，針灸推拿專業123人，文秘與檔案專業73人，共計1274人；成人中專班94人；與華中科技大學同濟醫學院聯辦網絡大專班6個共244人，全校在校生總數1612人。全年共完成教學任務20661學時。
教學改革。安排和開設適合學分製要求的相關課程，計算機和英語課實行選師製。對相關課程的教學內容以社會現實需求為原則進行調整。製定和實施學生取證製度。深化考試方法改革，實行組織開展相關課程的選師；考教分離，對某些實踐技能課程實行實際操作考核與筆試相結合的考核形式，繼續推進教學方法改革，用現代教學方式取代傳統教學方式。製定實驗中心建設方案，采取總體規劃、分步實施進行實驗中心建設。
啟動並規範教研工作，開設教研課題，加大教研經費投入。召開了第七屆學術年會，收集教職工撰寫的有關教育、教學及管理方麵的論文近百篇。有4名教師參加衛生部組織的中專用教材的編寫工作，多名教師還自編了校內用教材。
加強教師隊伍建設，組織教育理論、教學方法、現代化教學知識的專題講座；開展評優課和優秀教師的評選活動，獎勵表彰做出成績的教師；鼓勵教師參加學習和進修，年內有3名教師參加研究生學曆學習，有6名教師脫產和4名教師定時到區中醫院門診和臨床進修，另有1名教師進修康複專業，有9名教師分別參加不同層次、不同專業的進修和培訓。積極引進人才，招聘17名大學生，其中有13人充實到教學和教輔崗位。有3名教師分別取得中級和高級職務任職資格。與通州區中醫院簽訂師資共建協議，雙方互派人員進修、學習。
學生工作繼續推行學分製管理。分別組織召開學生大會和學生家長會，指導學生選擇專業，完成2001級學生、2002級學生的二次專業選擇和分班工作；完成學分製的成績考核工作，按照學分製方案對學生的課業、操行及特長進行成績核算。
把德育工作列入首位。樹立大德育觀，建立強有力的德育工作隊伍。進一步實施學校德育大綱和德育總目標、分目標。按照《德育大綱》開展工作；健全德育工作隊伍，實行班主任、輔導員和見習班主任“三位一體”的班級管理方式，突出和加強學生教育管理。實施學生教育管理半軍事化，製定學生“十不”公約，組織開展學生簽約活動，加強檢查考核。開展禮儀教育，進一步規範學生的行為，統一學生發型、服裝，做到整齊劃一。
根據上級精神和學分製要求製定學校學籍管理辦法。修訂校園之星、獎學金發放辦法及學生管理的有關製度，通過校園之星、獎學金獲得者、三好生等獎項的評選和表彰過程，激發廣大學生的榮譽感和上進心。建立“愛心基金”，既使困難學生得到了經濟幫助，又培養了廣大學生關愛他人的優良品德。
全麵做好政治育人、教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、活動育人。在以學生教育為中心的辦學理念指導下，通過課堂主渠道、管理過程、服務過程向學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育，職業理想、職業道德、職業品質教育，創新和創業教育。組織豐富多彩的教育活動，規範升國旗儀式，組建國旗班；通過師生在國旗下講話，加強“十心”教育、榜樣教育、愛國、愛黨、愛校、愛崗教育。組織開展校園文化節、“12·9”合唱節、學習宣傳《公民道德建設實施綱要》的係列活動、“講文明，樹新風，爭做文明北京人”演講大賽、“四好”征文活動等等，增強學生的組織紀律性和團隊精神，培養和提高學生的綜合素質。密切關注學生身體素質的變化和提高，建立學生健康卡和學生健康檔案。
全年榮獲市級優秀班集體1個，市級三好學生1名，市級優秀學生幹部1名；校內評選出優秀學生幹部5名，校園之星14名。
培訓工作取得了社會力量辦學資格。組織開展了計算機考前培訓，中級保健按摩師考前培訓；組織完成了有406人參加的計算機等級考試(一級和二級)；向上級有關部門申報英語口語考試點和接收留學生就讀手續的工作；與國內、外有關單位接洽聯合辦學，培訓工作打開局麵。
信息化建設年初，通過購置和調配計算機，達到教職工(除後勤工人外)人手一機，方便教學與管理，為現代化教學與辦公提供硬件保障；投入大量資金，新建兩個計算機房和兩個多媒體教室(包括報告廳)，滿足教學需要；建成校園網，使學校網站成為社會了解學校、宣傳學校的窗口，擴大學校知名度；安裝使用集校園消費和辦公為一體的“校園一卡通”係統，實現網上辦公；安裝電子安全監控和電子教學評估係統，為維護校園安全和開展異地教學以及教學評估發揮重要作用。建立電視台，由教師和學生共同參與編播工作，全麵反映、報道師生的工作、學習和生活情況。
後勤工作研究製定並全麵實施學校發展戰略(1、2、3、4、5、6工程)，加快民主化建設，充分發揮校務民主管理委員會等各種民主管理組織的作用，建立“三重一大”的4項民主集中製製度和校務公開製度，使各項工作程序化、公開化、透明化。以製度建設規範管理，研究製定《北京市中醫學校人才政策》、《北京市中醫學校聽課製度》、《北京市中醫學校幹部管理製度》、《北京市中醫學校責任追究製度》等28項規章製度。根據市政府教育督導室的有關文件精神，調整教育督導室職能，建立督政、督教、督學的全方位督導製度。
對承包給個人的學生宿舍、食堂、文印室加大管理力度，進行監督、檢查、考核與管理，多次征求學生的意見，及時反饋、督促其認真整改。逐步對現有的後勤人員進行崗位調配與分流。繼續堅持對大宗物品的采買采取招、投標的方式，進行質量、性能、價格比，最後由采買小組集體確定中標方。加強審計工作，增設專職審計員，擴大審計工作範圍，由財務審計擴大到基建工程審計、管理審計等多方麵。加強固定資產管理工作，製定出台了固定資產管理製度。召開消防急救運動會，培訓、提高師生消防救護技能；安全生產工作全麵加強，層層簽訂安全生產協議書。
基本建設大力改善師生工作、學習、生活環境。為各教師辦公室安裝空調和熱水器，籌建職工餐廳，提高和改善教職工就餐質量和就餐環境，為單職工宿舍配備電視、灶具以及必備生活用品。除在2001年已更換新桌椅的10個教室外，2002年為所有教室全部更新桌椅，學生宿舍及公寓全部安裝電扇，更換美觀實用的上、下床，教學樓、學宿樓以及綜合實驗樓全部更換塑鋼窗，對綜合樓一樓樓梯進行改造，使綜合樓在結構上方便使用。租借中建二局的寫字樓，作為大專班學生的宿舍；重新規劃修整藥花園，操場進行水泥硬化。
2002年學校榮獲北京市職業教育先進單位、北京市職業教育綜合督導評估優秀學校、北京市紅十字學校、北京市科技事業檔案管理先進單位、北京市骨幹示範校校園建設達標學校、北京市教育統計先進集體、模範職工之家、通州區精神文明單位、通州區綠化先進單位、通州區衛生先進單位稱號。(張建玲)