已經結束的戰場上，還有一些人在遊蕩，他們或是身穿盔甲的士兵，一臉悲戚地收斂戰友的屍體，等待後麵的人將他們掩埋，或是衣衫襤褸的平民，目光空洞而麻木，毫無顧忌地翻動那些大多破爛的同是平民的屍體
然而此刻,在戰場的邊緣，也許是因為隻有零星幾具屍體的緣故，沒有什麼人靠近。在那裏，一塊尚未被血液浸染的土地輕輕聳動了一下，拱起一個小土包。突然，一隻手破開土地從地下伸出，撐在地上，然後是更大塊的土地隆起，一個人竟然從地下爬了上來。
完整的身體聲明著不是地下某個腐爛掉的屍體，由於這個身體就大小來看似乎是個孩子，髒兮兮的身體實在是看不出是男是女，這個不知道是被活埋還是死人複生的小家夥站起來，一邊拍落那些仍粘連在他身上的泥土，一邊打量周圍的環境，當他發現自己是在屍骸遍野的戰場上時，稍微楞了一下，隨即無視了這淒慘的情狀，四處張望，大概是在觀察環境，可惜周圍徘徊的人的裝扮大多破爛，他隻能從地上士兵的屍體上看出，這絕對不是他原來的世界，至少不是對的時間點。
葉司，一個大學生，周歲的話今年二十歲，正是一個年輕人生命中最美好的年齡，相貌算得上清秀，成績中等偏上，偶爾冒一下也進不了前十，可謂是茫茫人海裏最不起眼的普通人，非要找到他身上不普通的部分的話，就要看他的過去了，他過去是什麼呢，很簡單，是一名殺手。說到這裏，一部分人要尖叫了，大概是“切，就知道又是殺手，殺手都爛大街了”或者是“啊，殺手唉，好酷啊，看這邊，我們拍個照”之類的。
好吧後者的反應不太對，不管怎麼樣，他過去真的是從事殺手的行業，作為一名孤兒，他的命運在被送到孤兒院時就有人給他編排好了，教育，訓練，工作，一直到他死亡，要是按這樣發展下去，本書就可以在第一章就宣布END了，最多發展成墮落殺手和正直警官之間的悲情戀愛史，那就真的爛大街了，所以我們理所當然需要一個變數。
這個變數就是負責教育他們一共五個孩子的“導師”葉琳，這個導師不僅要負責教給他們知識和技能，還要塑造他們的世界觀，價值觀，人生觀，保證他們對組織的忠心，期間難免要用一些藥物，說簡單點就是洗腦，不過之中的科技含量不是那麼高，對人體的傷害也很大，但是殺手這種職業，很少有活過四十，那麼對人體的傷害也就沒什麼了，至少高層是這麼想的。
但是葉琳不這麼想，在接到任務【教育】後，沒有對五個孩子進行“正常教育”，保留了五個孩子對世界獨立自主的思考意識，葉琳希望他們能活出自己的人生，有一天能離開這裏過自己喜歡的生活。但是理想是美好的，現實通常十分殘酷，沒等完成教育，葉琳就死在一次任務當中，在組織看來，這是再正常不過的事，但是教育工作還沒完成，自然就換了一個人繼續，這一換，五個已經【上崗工作】的少年少女沒有被思想教育的事就曝光了，判決理所當然，這種不定因素必須消除。