隨著高職高專教育的大發展大整合，高職高專畢業生的就業問題也越來越成為社會普遍關注的熱點問題。2008年以來席卷全球的經濟危機，對我國大學畢業生的就業提出了嚴峻的挑戰。古語說的好“宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井”，也正如基辛格博士所講“機遇從來就垂青有準備的人”。步入21世紀，我們很多大學生在大學校園生活中沒有明確的人生目標，不能客觀有效地規劃自己的三年大學生活，對未來的職業發展與職業生涯更談不上規劃，因而錯失了人生成功之路上的最為關鍵的“加油站”。當他們回顧往昔，常常喟歎人生如能走回頭路該有多好啊！
我們編寫本教材的目的是為了結合高職高專的“工學結合”改革要求，以學生能力本位、就業導向等理念為指導，旨在引導學生及早了解職業及就業的相關知識，科學地規劃自己的職業生涯，以達到專業學習與職業生涯相聯係，促進順利就業、成功創業、實現自我職業生涯目標。
本教材是2008—2009學年浙江東方學院院級優秀課題《大學生職業生涯規劃與就業指導》建設的教學研究成果。所有參加該課程建設和本教材編寫的成員都是長期從事大學生思想政治教育、學生管理和就業指導的教師，大家結合溫州地區的實際，積極探索、認真備課、深入調研，最終編寫成這本《大學生職業生涯規劃與創業指導》。它是浙江東方學院社科部大學生職業發展與就業指導教研室所有成員之集體勞動成果的結晶，既可作為我院職業生涯設計和就業指導課程的參考教材，也可作為從事職業指導工作人員及其他擇業人員的培訓教材和自學參考書。
本教材由付文科、劉繼昌策劃並編寫大綱，具體撰寫分工如下：緒論，付文科；第一章，付文科、繆楓；第二章，付文科、胡文宇；第三章，張海生；第四章，林旦玲；第五章，葉加德；第六章，孫一；第七章，胡文宇；第八章，唐若、付文科（第四節）。本書由付文科、胡文宇統稿修改，最後由劉繼昌審定。
在教材的撰寫過程中，得到了學院領導、教務科研處及社科部領導的大力支持、大學生就業指導教研室各位同事的大力配合，在此表示衷心的感謝！本教材在編寫過程中，參考了國內外諸多專家、學者的有關論著，同時也參考了一些報紙和網絡文獻，在此表示衷心的感謝。
由於我們水平有限，時間又很倉促，書中難免會有疏漏與不妥之處，對於部分問題的分析也可能因為編者學識淺薄而缺乏深入的分析，對此我們深表歉意。敬請各位讀者多提寶貴意見與批評指正。
編者
2009年12月18日