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餘主任一言不發地盯著眼前的兩個學生，審視了良久。
廖誌凱與何震東一前一後地站在餘主任的辦公桌旁，同樣一言不發地低著頭。壓抑的氣氛下，每個人都大氣不敢多喘，十分鍾的時間在這種尷尬的氣氛中緩緩流逝。
餘主任知道，今天的事情著實很嚴重也很棘手。當他從廖誌凱口中聽到“打人”兩個字的時候，他能明顯感覺到自己的心髒狠狠地跳動了一下。
這種事情如果發生在地方生的身上，可能會被大家當成茶餘飯後的一個話題、一個小新聞，笑一笑，也就過去了。可是眼下的形態，身穿軍裝的國防生不僅動手打人，更是在地方生眾目睽睽的注視下率先出手。國防生本就是一個特殊的群體，如今這件事已經在學校的各個領域沸騰了，事態的苗頭正朝著不利的方向肆意發展，何震東的名字更是被好事的學生推到了風口浪尖上。
餘主任越來越想不明白，現在的大學生，腦子裏成天都在尋思著什麼？文化素質倒是比以前提高了不少，但是要說這思想境界，恐怕早都丟到了娘胎裏。這種唯恐天下不亂、世界和平的學生越來越多，他們大多都活躍在網絡上，打著憤青的名義，辱罵軍人，敗壞國家形象，對人民先烈不但不予敬重，反倒以愛國為恥，以搬弄是非為榮，更有甚者，竟然敢有恃無恐，當眾辱罵軍人！
在餘主任眼裏，國防生就是軍人。隻不過是一群特殊的軍人。
此刻的何震東，早已從憤怒的情緒中冷靜了下來，他知道，今天他攤上的不是一件小事。學校的紀律所有人都很清楚——打架鬥毆，毋庸置疑，這是要記處分的，而任何一個處分都會被記錄檔案。不僅如此，記了處分的學生不予頒發學位證，換句話說，即便現在保住了國防生的身份，沒有了學位證，自己畢了業仍然是無法順利入伍。眼下，如果校方和選培辦都一致地決定要給自己記上一個處分，那自己的大好前途，就會在這一張不起眼的處分通知單麵前，變得支離破碎......
此刻的餘主任一言不發，腦子裏卻也在思考著同樣的問題。何震東今天的行為，確實事出有因，而且平心而論，拋開紀律不說，這樣出口傷人的學生，挨打就是活該。可是——不管是出於什麼原因，身為國防生，出手打人的事情絕對是不允許發生的，否則就要承擔責任。身為一名資深的軍官，餘主任知道，這是原則問題，不容退步，原則問題是不以個人的情感價值為衡量標準的。
想到這裏，他有些心疼地看了看仍在低頭一言不發的何震東。這個可憐的孩子，本就是一個朝氣蓬勃、滿腔熱血的小夥子，此刻卻為了捍衛自己的夢想和國防生的尊嚴，惹上了這麼多的事情。
“說說吧！這件事打算怎麼處理？”餘主任率先打破了沉默，冷冷地說道。
“首長，我們......”廖誌凱一時語塞。十分鍾的思考時間仍然沒能讓他思考出來什麼結果。
“我沒讓你說話！”餘主任不耐煩地打斷道，指了指身後的何震東，“何震東！你不是挺厲害的嗎？穿著軍裝還敢動手打人！現在你怎麼不說話了？你站廖誌凱身後躲什麼呀？自己闖了禍有能耐你自己擔著呀！”
何震東一聲不吭地低著頭，任憑餘主任毫不留情地訓斥著。
“給你這身軍裝，是讓你打平民老百姓的嗎？”餘主任指著何震東的鼻子嚴厲地罵道，“連國防生最基本的紀律都守不住，你簡直不配當一名軍人！這要是在戰爭時期，你是不是還要對著手無寸鐵的地方百姓開槍？在你何震東的眼裏，軍隊是什麼？你把軍隊，當成了什麼？”
“報告！”何震東也打破了沉寂。
“講！”
“我何震東一人做事一人當！那個學生就是欠揍，這和我眼中的軍隊是什麼樣，並無關聯。不管我是不是軍人，我都要揍他！”何震東黑著臉壓著聲音說道。
“何震東！”廖誌凱急了，“咱們在寢室怎麼說的？你來這犯什麼倔？”
“誌凱，讓他講！”餘主任陰沉地看著何震東，“我倒要聽聽，他何震東有什麼委屈的。”
“首長！你讓我說，那我今天就把我的想法全都說了！”何震東抬起頭，眼中毫無懼色。
“何震東！你給我少說幾句！讓你過來是頂嘴來的嗎...”
“說！”餘主任斬釘截鐵地講到。
“首長！我就是要揍他！”何震東直視著餘主任咄咄逼人的眼神，“隻要我一天穿著軍裝，就不允許這種人侮辱我的群體。”