崗位
一
大勇和小明吵架了。當然，並不是真的吵架，男孩子嘛，難道還能像小姑娘似的你一言我一語地吵個不停？不，他們不會這樣，他們隻是彼此不說話罷了。
驚人的消息一下子傳遍了整個六年級乙班。
誰都知道，大勇和小明是好朋友，最好最好的朋友。好得……哎，簡直找不出形容詞，反正哪兒有大勇，哪兒就有小明。大勇說“白”，小明決不說“黑”。大勇溫算術，小明決不溫語文。天氣再冷，大勇穿夾襖，小明就決不穿棉衣。大勇個子高，小明矮，這是沒辦法的事，可是同學們都知道，隻要他們一離開教室到什麼地方去，小明一定是一邊和大勇並著肩，竭力和他比齊腳步，一邊還悄悄地踮著點腳，任誰一看，就知道是一對好朋友。喝！還一邊兒高，多神氣！
其實大勇和小明一點也不像。模樣不像，個頭兒不像，脾氣也不像。大勇個子高高的，一頭倔頭發刷子似的豎在頭上，手大腳大嗓門大，說個什麼粗聲粗氣的，幹個什麼，三下五除二就完了。小明呢，卻完全相反，瘦瘦小小的，秀秀氣氣的，心眼頂細呢！奶奶眼花啦，他會給奶奶穿針。媽媽工作忙啦，他可以替媽媽看小妹妹。一個星期天，哪裏也不去，沉沉穩穩地陪妹妹過家家。
就為這個，大勇以前頂看不起小明啦。幹嗎呀，一個男孩子，女裏女氣的！可是他也不讚成那些孩子們給小明起外號，叫他“小明阿姨”——意思是：一個男孩子，不打架，不踢球，卻在家看娃娃，簡直是保姆，阿姨。沒出息！不讚成是不讚成，可大勇也沒幹涉過。叫就叫吧，一個人一個脾氣，那些孩子調皮，小明自己都不反對，大勇忙得很，一天踢球啊，遊泳啊……忙死了，還管得了這些閑事！
可是有一天，大勇卻突然管起這個事來。
事情是這樣發生的：
那是一個夏天的傍晚，大勇從小河裏摸魚回來，正在門前洗腳，小明仍然在門前空地那棵大樹底下陪妹妹過家家。這時街上那個頂討人嫌的青白臉的孩子忽然爬到樹上，一邊坐在樹枝丫上晃著腿，一邊捏尖嗓子叫起來：“小明阿——姨，擦擦鼻——涕！”附近的孩子們轟的一聲笑起來，都圍了過去，一下子又開始了有節奏的合唱：“小明阿——姨，擦擦鼻——涕，阿姨小——明，喂我餅——餅”……一邊喊還一邊快活地跺著腳打拍子。在這樣聲勢浩大的進攻麵前，小明一下子臉色刷白，抱起了小妹妹，就要躲進屋去。誰也沒想到，今天歇班在家的大勇的爸爸卻突然從屋裏跑了出來。什麼話也沒有說，連看大勇一眼都沒有，他筆直地走到小明跟前，從小明手裏接過小妹妹，就坐在小椅子上和他們玩起過家家來，甚至還專門係上了一條圍裙，並且用它一次又一次地給小明妹妹擦著鼻涕……
喧鬧聲一下子停止了，孩子們被這意外的事嚇呆了。大勇的爸爸是這個居民點有名的人物，軋鋼工人，工廠足球隊的中鋒，出名的大力士。下班回來，可以一隻胳膊吊兩個孩子從大街直走到門口，臉不紅，氣不喘。這樣的人物，正是男孩子眼中的英雄啊！可是，你瞧，突然他也哄著小丫頭過起家家來了。唉，甚至還係上了圍裙……
這時，再沒有比大勇更難受的了，像打閃似的，過去許多沒意識到的問題一下子都被照亮了。對那些頑皮孩子的進攻，小明從來沒反對過，不是他不委屈，而是因為他沒力量……看小明現在用著什麼樣感激的眼光在看著爸爸啊！甚至眼睛裏都充滿了淚水……哎，爸爸呀爸爸！他一下子就發現了整個事情的不公正，發現了那些孩子叫“阿姨”的輕蔑口氣……出來幹涉了。可是自己呢，一直還“……叫就叫吧……”哎，簡直是糊塗，愚蠢，沒有腦筋！
柯岩文集002
大勇一下子捏緊了拳頭，臉漲得像個紅氣球，大步地走到孩子堆裏，瞪著那個騎在樹枝丫上帶頭起哄的青白臉孩子，伸出拳頭說：“阿姨怎麼？阿姨成天看孩子，比你那成天裝病不幹活兒的媽媽強得多！”青白臉孩子本來還想抗議一下，可是看著大勇那敦敦實實的個子，捏得緊緊的拳頭，就一邊嘴裏嘰裏咕嚕，一邊趕快從樹上溜下來逃走了。
從此，大勇和小明就成了好朋友。上學一塊兒去，放學一塊兒走。哪個頑皮孩子敢再對小明歪歪鼻子斜斜眼，大勇都要幹涉。他甚至成了小明妹妹的第二保姆，常常笨手笨腳地給她擦鼻涕抹眼淚兒……小明呢，更不用說，是那樣全心全意地愛著大勇。
瞧，就是這樣一對好朋友，現在竟會吵起架來。這怎麼能不叫整個六乙班震驚呢？
首先是本班消息最靈通的小胖子發現了這個奇跡；咦？怎麼今天中午回家吃飯的時候，大勇一個人先走出教室。門關上了半天，決不吹牛，至少有五分鍾，小明才拎起書包，慢慢地走了出去。也沒昂頭，也沒踮腳，就那麼沒精打采地走了出去。而且整整一路上誰也沒理誰。決不吹牛，甚至沒對看一眼。這點，小胖子敢下保證。為了偵察，小胖子繞著道兒整整跟了他們一路。不信你問小胖子的媽媽，是不是等小胖子回家吃飯把麵條都等涼了？
隨著小胖子的廣播，唧唧喳喳的女孩子們開始交頭接耳了，於是整個六乙班騷動了起來，弄得一個星期才來上一節課的美術老師都覺察到了，一下課趕緊告訴六乙班的班主任：“今天你們班出了什麼事吧？怎麼不大對勁兒呢？”
六乙班的班主任，是個剛從部隊複員的青年人，幹勁很大，教學經驗不多，對自己的班，本來就整天提心吊膽，這一下更急了，馬上找來了班主席、中隊長……
可是無論班主席、中隊長怎麼問，這兩個人就像吃了啞巴藥似的一言不發，實在問急了，大勇就像放炮似的反攻一句：“怎麼，我們犯了校規還是犯了中隊紀律啦？不說話就是不說話，怎麼？礙你們什麼事啦！”
這樣，就是班主任，用盡一切方法也沒問出個究竟來。他做夢也沒想到，他自己就是這次爭吵的起因。正因為如此，他越關心，這兩個孩子就越說不出口來。這樣，直到傍晚放學，還是什麼頭緒也沒找出來。同學們納悶地走了。班主席、中隊長不高興地走了。大勇沒精打采地走了。小明滿腹心事地走了……就連剛剛在天邊出現的彎彎的月牙兒，也像個問號似的瞅著有心事的人們。
有誰知道，到底是為了什麼呢？
二
小明滿腹心事地坐在窗前小桌旁，習題一點也做不下去。算術書都放倒了。書上的每一個字都像在使勁兒伸著脖子勾著頭瞧他，就好像那些嘲弄過他的翻著眼睛的孩子。
多麼久沒有這種委屈的心情啦！可不是，自從夏天和大勇做朋友之後，什麼事都可以問大勇，可以和大勇一起做，於是一切都顯得那樣有趣，那樣有生氣，可是，突然……
這一切到底是怎麼發生的呢？倒黴的就在於自己也搞不清楚。原來是好好地在聽班主任的語文課，他講得那樣有趣。可是突然大勇拍來了一個“電報”：“你注意到了嗎？‘亂彈琴’今天又有了個新的口頭語啦！從現在開始計算，看他一堂課一共說多少？”小明猶豫了一下，可是看大勇顯然已經準備好了在等著他，並且發出了“開始”的暗號，於是他也就習慣地聽從了，開始計算起來……一個，兩個，三個，奇怪，老師為什麼要說口頭語，一會兒“亂彈琴”，一會兒“同學們注意啦！”而：今天這個新的口頭語“同……這個這個”……又是什麼意思呢？啊，又是一個，什麼意思呢？七個，八個……哎，簡直來不及考慮，這些口頭語是這樣狡猾地躲在老師有趣的敘述中，一不留神就會溜過去。啊，又是一個，已經十五個了，十六，十七，十八……越來越大的數字使得小明越來越沉入一種忘掉一切的興奮裏。好家夥，又是一個，差點沒逮住……二十，二十一……
“鈴鈴……”下課的鈴聲一響，小明就跳起來撲向大勇：“二十九個，一共二十九個！”可是大勇卻那樣懷疑地看了他一眼：“什麼，二十九？不對，是三十一個。”
“二十九呀！”小明迷惑地又重複了一遍。
“三十一個！”大勇卻不高興了，斬釘截鐵地作了結論。在他看來，這是不必爭論的，他大勇說三十一個當然是三十一個嘛！
柯岩文集004
如果是平常，這件事也許又是以小明讓步結束。三十一個就三十一個，和二十九個不是隻差兩個麼？有什麼呢？可是這次小明也不高興了，怎麼，為什麼這樣不信任人呢？難道人家不是用盡心力一個一個地捕捉它們的嗎？而且捉住一個就在背後扳一個手指，為了不要弄錯，不是把手心都攥出汗來了麼？大勇一向是粗心大意的，說不定是他怎麼一打岔，就多記了兩個……於是他忍不住又說了一句：