二、加理領導，使職業教育穩步發展
認識提高了，決心就大了。從1983年，東城區政府就成立了東城區職業教育領導小組，由主管文教的副區長任組長，各大目的主要領導為組員。一九八五年，改出正區長任職教領導小組組長，由兩名副區長任副組長，由區計委、財政局、人事局、勞動局、文教辦、教育局、建委、商委、區聯社等部門領導為組員的職教領導班子，進一步)強了對職業教育的領導。區否、區政府將發展職業教育納入全區經濟和社會發展的規劃，並通過職業教育領導小組，動員政府各職能部門關心和支持職業教育，取得了一定的成效。
區計委在調查究的基礎上搞了東城區對職業高中人才需求的預測。東城區財政局在財政十分緊張的情況下，每年向職業高中設備費二十萬元以上，八九年撥給職業高中設備費四十多萬、元。東城區勞動局在北京市首先製定了“先培訓、後上崗”的製度。東城區人事局為給職業高中配備專業師資，協助區教育局從外係統調進專業教師。東城區建委不但為職業高中基建解決各種困難，還承建了東城區幼兒師範學校新校址建設的全部工程。東城區商委在組織我區服務公司、飲食公司、修現公司等單位與職業高中合辦過程中，起到了很好的促進作用。
此外，區職業教育領導小組又多次組織硏討會，聽取教育局彙報情況，組織職業高中校長座談會，開展職業指導谘詢活動，組織人大、政協、建委、商委、財政局等部門領導同誌到職業高中視察，並現場辦公，解決問題，這一切，都有力地促進了職業教育的穩步發展。
職業教育經過十年的曆程，已經取得了很大成績，但困難還很多，希望今後能進一步加強輿論宣傳，求得全社會的重視、關心和支持。希望今後職業教育進一步納入全市經濟、社會發展規劃，以便更好地協調發展。隻要我們全黨及政府各部門進一步提高對職業教育的認識，確實關心、支持職業教育，那麼，職業教育就會有更大的進展，就會對經濟和社會發展做出更大的貢獻。