後記
作為教師，多年從事《醫學倫理學》課程教學，深感培養具有高尚醫德的醫務工作者的重要性，深感編寫一本符合執業醫師資格考試大綱要求，並適合課堂教學和學生自學的教材的重要性和緊迫性。
在學院的大力支持下，本書編委會多次聚集在一起，在總結多年來教學經驗和廣泛研讀國內外學者論著的同時，反複研究近年來國家執業醫師資格考試要求，發揮編寫組成員集體智慧，最後確定寫作提綱，開始了本書的編寫曆程。
在編寫過程中，各位編寫人員以認真負責的態度，不懈追求的激情完成了初稿、二稿，最後由本書主編皇甫翰深同誌進行統稿。在編寫過程中，我們本著高標準、嚴要求，力求精益求精，主編、副主編多次研究討論，對各章寫作進行具體指導，反複修改完善，並最終定稿，提交尹傑霖同誌審定。
本教材得以完成並出版，我們衷心感謝瀘州醫學院領導的大力支持和幫助，感謝學院黨委書記尹傑霖同誌的指導和審定，感謝程榮堯教授寫作序言，感謝四川出版集團·四川科學技術出版社同誌們的辛勤勞動。同時，寫作過程中我們參考、吸收和借鑒了諸多學者的研究成果，也得到了瀘州醫學院臨床工作者的大力支持，在此表示誠摯的謝意。
我們懷著寫作一本高水平教材的良好願望，在編寫過程中努力追求既緊跟醫學倫理學科領域的新發展，又承繼古今中外傳統的醫學倫理思想；既富於理論的深度和體係的完整性，又強調具有實踐的指導意義。但是，由於編寫人員大多比較年輕，在醫學倫理學理論和實踐方麵尚有欠缺，書中難免存在不足與缺點，敬請各位讀者和醫學理論專家學者批評指正。
編委會
2008年12月