一個看起來也就是二十多歲的年輕人跑了過來，和劉珊老師交接了一下，接著就從她手裏接過了喇叭來。
“我先自我介紹一下，我是企鵝計算機科技公司在景城的經理，我姓柳，柳水心。嗯，如果大家記不住我的名字，喊我網管也是可以的。”
話的功夫，柳水心跺了跺腳，接著招呼道：“現在外麵的氣太冷了，這樣，我們先進去再。劉老師，請你安排同學們跟著我。一會兒在門口，武警戰士會給你們每人分發一件終端機，請各位同學保管好，盡量輕拿輕放。”
徐鶴和安進並排站在最前麵，等到一班和二班都走完了，三班的隊伍就跟了上去。到了中心機房樓的門前，一個武警戰士開始向團員們分發各自的“終端機”。
安進從戰士手中接過終端機，翻來覆去的看了一遍，不由臉色有些怪異。
“這、這也算電腦？坑爹了這是，分明是學習機啊！”
沒錯，發到學生們手中的所謂終端機，實際上就是有繡城計算機集團最新生產的“菊花”學習機。
既沒有機箱，也沒有顯示器，就是一塊略顯厚重的鍵盤而已。當然，真要這也算是一個計算機係統。它有一塊國產的68008pu，內存64k，一個軟盤驅動器，能夠運行一個定製的ds係統。至於功能嘛，那就相當坑爹了。除了能夠運行自帶的幾個學習功能軟件以外，連外裝軟件都不支持。
實際上學習機並不是什麼新鮮東西，早在幾年前國內就有企業在生產，原型是從寶島流傳過來的laser-10。人家的產品至少比安進手裏這個菊花學習機更先進一些，還多了能玩f卡帶遊戲的功能。
安進邊走邊把手裏產品包裝上的明看完，臉上不出的失望。他老爹是個中科院某地方研究所的研究員，家裏有一台貨真價實的奔騰電腦。沒事的時候他早把那台電腦鼓弄熟了，哪裏瞧得上這個原始產品。
安進邊走，邊愁眉苦臉的念叨著：“完了、完了，這下可真是上了學校的當。要擺弄這破玩意一個寒假，非得把我無聊死不可。”
“你啊——”徐鶴趁著沒人注意，用腳後跟狠狠踩了安進一下，哼道：“這是集體活動，你就知道玩。你那麼厲害，就保證自己什麼都會了？”
“那當然！我跟你，我爸的計算機水平，都沒有我好！”
市一中的隊伍跟著柳水心進了中心機房大樓的大門，門內一個大型會議室的門正敞開著。
不過會議室裏原來的會議桌都已經被清理了出去，此時換成了一排排帶著低矮隔斷的電腦桌。桌麵上放著的是個巧的黑白電視，可以用來給菊花學習機做顯示器用。
柳水心站在前麵的講台和黑板前，拍著手道：“好了，同學們可以隨意找個位置坐下來，然後我們開始講解基礎的計算機操作知識，以及中文輸入法的使用。不過首先，我們要將終端機接上電源，學習開機的方式。請大家打開終端機的包裝，將它放到電腦桌上……”
柳水心的工作乏善可陳，菊花終端機上麵隻有那麼幾個功能。隻要接通電源開機，終端機就會自動進入工作界麵。界麵上隻包括有五筆字型教學練習，計算器和“發票錄入”這三個功能而已。
到了這時，哪怕是原來還對計算機冬令營有些憧憬的同學，也不得不露出了失望的神情。
柳水心在上麵講了一通，下麵的同學們卻是反應平平，甚至有些人開始溜號起了悄悄話。這種時候，甚至就連劉珊老師出麵整頓紀律，也不是那麼好用了。
他剛把五筆輸入法的拆字原則講了一半，柳水心就不得不停下了他的工作。這些無精打采的同學們，顯然是沒有什麼學習熱情，自然也就沒有什麼效率可言了。
“同學們可能覺得我們學習的東西太簡單了，而且也沒有什麼趣味吧？”
柳水心對這種局麵並不著惱，反而是笑了起來，點頭道：“不錯，哪怕是在我看來，單純的文字錄入也實在是沒有什麼吸引力。不過作為中國人，使用計算機最大的困難，就是語言文字的輸入了。過去的計算機上麵全是英文，我們必須學習英文才能使用。現在有了五筆中文輸入法，才讓漢字輸入有了學習成本較低的模式。如果不先把五筆輸入法學好，大家又怎麼能用好真正的計算機呢？”