黑人考官的話剛落音，開考鈴聲就敲響了。
這場考試男孩進行得十分順利，甚至還超常發揮，最終，他如願以償地考入了世界音樂家的搖籃——美國科帝斯音樂學院。
這個男孩就是“鋼琴王子”——朗朗！那年他15歲。
收到錄取通知那天，朗朗好奇地問父親：“為什麼那位黑人考官拍我肩膀的感覺和您拍我的一模一樣？”朗朗的父親回答：“因為他也是一位父親，雖然他也聽不懂漢語，但是，父愛是沒有國界的，可以通用，也可以轉播。”
是啊，當美好的生活被意外的山石阻隔了時空；當如夢的人生因約束而變得坎坷崎嶇；當生命的條條框框鉗製了我們愛的傾訴和表達，讓愛變得不在是“現場版”；我們為什麼不把愛的“直播”變成“轉播”？我們應該慶幸，世界上所有的愛與親情都是共通的，她可以省略掉一切的繁文縟節，從而實現人與人心靈的溝通和彌補。因為有了這種“轉播”，真正的親情之愛就永遠不會被隔閡，也正是因為有了這種“轉播”，才能讓不管多麼遙遠的心，都會漂洋過海來看你！
牆角，那個吮手指的男生
我在講台上正做板書時，一回頭，又一次發現了那個男生，正低著頭，在吮著自己的手指，透過他的表情和眉目，我知道，他肯定是又走神了。我一直很納悶，偌大一個男孩了，竟然還會做出這麼幼稚的舉動，這次，我決計給他點顏色看看，要不然，這幫“淘孩子”肯定以為我這個新來的老師沒脾氣。
我把那個他喊到了講台上，當著全班同學的麵糾正他說，你知道不知道，一個男生已經12歲了，還吮手指是很幼稚的行為？
男孩漲紅了臉，默不作聲，頭也耷拉著，像個被擰折了腰的向日葵。
台下也一陣哄笑。我當即製止了大家的嘲笑聲，繼續對男孩開導道，我才代你的課一個星期，這已經是我第五次發現你吮手指了，手指對於我們來說，經常要拿筆，攤開書本，甚至是搬動課桌……手指上多多少少會帶有細菌的，你這樣做也是很不衛生的。
男孩的頭俯得更低了，仿佛要躲進那件掉了隻紐扣的衣衫裏。
下次別這樣做了，好好聽課，別再走神，好嗎？我繼續開導男孩。
男孩禮貌地點了點頭，在他抬頭的那一瞬間，我發現他的眼角溢滿了淚水。那一瞬間，我突然間意識到了什麼，趕緊把男孩請回了座位，並替他解圍說，其實，今天的事情不能全怪他，主要原因是由於我造成的，我的課講得太枯燥了，不生動，這才致使大家走神，今後，我一定要花大力氣備課，和同學們一道，把我們的語文課上得更圓滿。
緊接著，下課鈴響了，我順勢走出了教室。然而，坐在辦公室裏的我卻再也不能平靜，我在想著剛才男孩眼睛裏的淚水，我那樣做會不會太傷男孩的自尊了呢？不行，我還得瞅機會找男孩好好談談。
那天放學就已經將近六點了，我正在收拾教具時，我所授課的那個班的班長敲開了我辦公室的門，看到就我一人在，他就仔細地給我說起了那個吮手指的男孩的家境。
班長告訴我，他與那個吮手指的男孩是鄰居，也是最好的朋友。男孩六歲時，母親就離他而去了，他的母親是村裏唯一的高中生，向來就對他要求得十分嚴格，即使是在病重的時候，也沒有忘記監督兒子學習，他的家裏很窮困，男孩自幼連一整罐蜂蜜都沒見過，他又愛吃甜品，母親就用買藥的錢給他買了一罐蜂蜜，困的時候，母親就會用小刷子刷在他的手上一刷，供他吮吸，這樣，他就不會犯困了，後來，這一招屢試不爽，再後來，條件反射似的，即使不抹蜂蜜，隻要吮吸一下手指，他也就不困了。他的成績一直在班裏名列前茅，但是，母親的離世對他的影響很大，為了掙學雜費，他不得不在課餘時間在垃圾堆裏淘些飲料瓶以貼補家用，所以，他經常在路燈下一淘就是半夜，能不困嗎？老師，請您一定要原諒他……
班長的話沒有講完，我的淚就簌簌地落滿了前襟。那天晚上，我特意到超市買了兩大罐蜂蜜，還有一些文具，但我並沒有直接給他，而是借著月色，我把男孩約到了操場上……