名師導引
仔細觀察明圖意 合理想象出佳篇
同學們寫的看圖作文，主要有單幅圖和多幅圖兩種。
先說單幅圖。仔細觀察，看懂圖意，是所有看圖作文必須做的第一步工作。
首先，要看清圖上都畫了些什麼，看清人物活動的內容，弄懂人物活動與周圍環境的關係，認真體會作者的創作意圖。在此基礎上，要合情合理地想象出事情的起因、經過、結果，想象出人物的動作、語言、神態和內心活動。這樣，就把靜止的畫麵“活動化”了，把平麵的事物“立體化”了，然後再按一定的順序記敘下來，一篇中心明確、內容豐富、事件完整、條理清楚的看圖作文就完成了。
再說多幅圖的看圖作文。觀察與想象，多幅圖作文與單幅圖作文的要求基本上是一樣的。不同的是，因為是多幅圖，觀察的時候要把幾幅圖當做一個整體來看待，要按照各幅圖的先後次序仔細觀察，注意每幅圖與前後圖畫之間的關係。作文時要把一幅幅圖的意思連接起來，做到前後貫通，構成一個完整的故事。寫多幅圖作文，還要考慮哪些圖表現的是故事的主要部分，哪些圖表現的是故事的次要部分，從而確定哪些內容該詳寫，哪些內容該略寫，這樣中心才會突出。
下麵補充兩點說明：1.如果畫麵上出現的不是人物，而是動物或其他物品怎麼辦？其實，不管出現的是什麼東西，目的還是寫人。所以隻要運用擬人手法，把它們變成有思想、有靈性的“人”便可以了。2.有些題目提供的圖畫，不一定以寫人記事為內容，也不一定要求寫成記敘文或者故事。遇到這些圖畫，頭腦要靈活，要注意因圖而異，因要求而變。
尖子生
佳作全示範
考題：看單幅圖作文
要求：展開想象，把你從圖上看到的和想到的寫下來。所寫的文章要符合圖的意思，內容具體，有中心，有條理，語句通順連貫。題目自擬，全文不少於400字。
菊花表深情
梁瀟
清晨，明媚的陽光灑滿了鄉村，透過樹林放射出美麗的霞光。樹梢上，一群小鳥歡快地唱著悅耳動聽的歌。草叢中，幾隻小蟲興奮地奏樂，彙成了一支秋色交響曲。
在一所鄉村中心小學的辦公室窗前，一位背著書包的小女孩悄悄地向窗內探了探腦袋。呀，真巧，吳老師不在。女孩拿著兩束鮮豔的菊花，一束金燦燦的，另一束紫盈盈的，還散發著淡淡的清香呢。老師辦公桌上的台曆告訴我們：今天是教師節。啊，原來女孩是來獻花的。她辮子上紮著粉紅的蝴蝶結，身上穿著粉紅的衣裳，胸前佩戴著紅領巾。她有著圓圓的臉，明亮的大眼睛。她甜甜地笑著，露出了潔白的牙齒和兩個酒窩。看著桌上五顏六色的地球儀，女孩想起吳老師上課時指著地球儀上的祖國版圖對大家說的話：“我們偉大的祖國像一隻雄雞屹立在世界的東方……”桌上還擺著一本語文書，書上放著一副老花眼鏡和一支筆。女孩仿佛看到了老師備課到深夜的情景，不由得想起《每當我走過老師窗前》這首歌：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”她在心中深情地說：“敬愛的吳老師，是您教我們愛祖國、愛人民，是您教我們做人、學習、鍛煉……我們的每一點進步，都花費了您的心血。謝謝您，老師！我們不會辜負您的期望，長大後把家鄉建設得更美好。”
女孩探進半個身子，邊望著桌麵邊想，把花放在哪兒呢？最後，她看見了靠近窗邊的筆筒。嘿，把花插進筆筒正合適。於是，她把兩束美麗的菊花輕輕插進筆筒。女孩一定是班長，她代表全班四十一個同學來獻花。四十一朵花兒仿佛四十一張笑臉，四十一朵花就是四十一顆獻給老師的愛心，四十一朵花表達了四十一聲祝福：“敬愛的老師，衷心祝福您，教師節快樂！”
望著鮮豔無比的菊花，女孩眼前浮現出吳老師看到鮮花時那驚喜的表情和會心的微笑。
名師精評
畫麵上是一個女學生在教師節那天，往老師辦公桌上的筆筒裏插花的特寫鏡頭。小作者由此展開了豐富的、合情合理的聯想和想象，描述了老師為同學們的健康成長嘔心瀝血的情景，表達了對老師深深的敬意。
熊和老鼠
劉靜一
從前，所有的熊都非常瘦，不管怎樣也不會胖。一天，一隻熊累了，它想靠在樹上休息一下。可是，它剛碰到那棵樹，那棵樹就“啪”的一聲變成了一位姑娘。熊突然失去重心，一下就摔倒了。當它揉著腦袋爬起來時，被眼前的情景驚呆了。姑娘微笑著說：“我本是天上的仙女，因觸犯天規被王母娘娘罰到人間變成樹。王母娘娘告訴我，隻要有強大的生命依靠我，我就會變成原來的樣子。現在，哈哈……對了，熊，我該怎麼回報你？”
熊想了想說：“我想變胖。”
“這容易，”仙女遞給熊一塊糕，“吃了這個就會變胖了，不過不能多吃呀。”話音剛落，仙女就不見了。
熊拿著糕，大口大口地吃起來，這時，一隻餓肚子的老鼠看見了，饞得直流口水，對熊說：“熊大哥，把糕分給我一半吧，我會一輩子感激你的。”熊看了看不起眼的老鼠，說：“去，去，去！個子這麼小，還想吃糕，還不快走開。”老鼠隻好失望地走開了。
吃完了糕，熊的身體不知不覺地變胖了。但當它看到樹上的一個蜂窩時，它還是想上去偷吃。它剛爬到樹枝上，樹枝卻一下就折斷了。熊一頭從樹上栽了下來。沒想到，它剛好掉進獵人的陷阱裏。
獵人發現了這隻大熊，非常高興，把它裝上車準備送到城市裏去賣。老鼠看見了，覺得熊挺可憐的，就偷偷地跳上車，咬破網，把熊救了出來。熊逃出來後，覺得很不好意思，低著頭對老鼠說：“老鼠小弟，以前真的很對不起你，我……”老鼠說：“沒關係，不過，你怎麼會變得這麼胖呢？”
熊的臉更紅了，它隻好把事情的經過告訴了老鼠。
是啊，要是熊早把糕分一些給老鼠，也許，熊就不會世世代代那麼胖，老鼠也不會世世代代那麼瘦小了。
名師精評
小作者的想象力真豐富。一幅畫著一隻胖熊和一隻瘦小老鼠的簡單圖畫，在他的筆下卻演變成了一個美麗的童話。那奇妙有趣的故事情節，不僅揭示了熊為什麼過度肥胖和老鼠為什麼瘦小的原因，還表明了表揚老鼠、批評胖熊的立場呢。
考試之後
楊晨雨
“停筆！檢查名字，從後往前傳。”隨著監考老師一聲令下，四十張試卷瞬間便整整齊齊地擺到了講台上，老師拿起試卷，走出了教室。
老師的腳剛跨出教室門，教室裏便沸騰了起來。趙曉牧一把從韓豔手中奪過記著答案的紙條，和自己的答案對照起來。她一邊對照，一邊還眉飛色舞地自言自語：“對！正確！沒錯！”
大胖子孫慷正在和陳人煒對答案，他這回準考得不錯，歡呼起來聲如洪鍾，震得旁邊的同學直捂耳朵。瞧！數學尖子吳海峰周圍聚著一大幫人，大家自然都是找他對答案的。吳海峰提高嗓門喊道：“第一題——42.5。”“對！”“第二題——494。”“對！”他每宣布一道題的答案，周圍便是一陣歡呼。
當然，也有考砸了的。這不，成績在班裏名列前茅的黃煒今天就有些反常。他做錯了兩道應用題，這時沮喪至極，坐在座位上一個勁兒地抹眼淚……
趙曉峰性格內向，從她的表情很難看出喜、怒、哀、樂。但這一回她一反常態，也湊到人堆中對起答案來。雖然她並沒有喜形於色，但從她那興奮的眼神裏也能推斷出她考得如何。