陪孩子一起玩
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讓孩子在玩中樂，樂中學，開拓視野增長知識，明白許多深奧的道理，健全心智，培養良好的品性，明白做人的道理，完善健全的人格。玩中學，樂在其中，其樂無窮。這已經成為當代不少家庭的教育觀。
就拿自己來說，對於兒子，我從不強迫他做什麼，隻是隨著他的興趣，一切順其自然，最多也隻在一旁引導，其大主意還是他來拿。比如說他去年下半年剛剛上大班，是該練習寫字的時候了。對他來說也許是一項新事物，但兒子卻不願意寫，無論老師家長用什麼方法，好像都無濟於事，還有他姥姥見他不好好學習，也是氣得直想打他，還批評我，嫌我不管他。
跟孩子在一起時，一有空我就拿來一支筆在本子上寫字，邊寫邊對他說寫字的樂趣。兒子見我很喜歡的樣子，就要跟我搶鉛筆，我卻故意不給他，見我如此，他更來勁了，非要跟我奪過筆也要寫。但他卻不大會寫，我於是趁機叫他跟我學，我寫一筆，他學著寫一筆，若發現他寫得像點樣就表揚和鼓勵他。
漸漸地，我發現兒子對寫字不再反感了。從原來隻會寫“1”字，到會從“1”寫到“100”，從不會寫拚音，到一口氣將這些字母寫完。可能還是年齡小的原因，手握一會兒筆就嚷著累，我隻好不讓他再寫了。隨後，我給他做了個小黑板，買了個寫字板，讓他用粉筆和記號筆等在上麵寫、畫。慢慢地，小家夥對寫字來了興趣，字也寫得越來越有力了，有時還讓我當學生，他當起老師，做上課的遊戲。為了練習他手的力度，我每天讓他練習塗畫，用自己喜歡的顏色筆，將空白的畫塗上顏色。剛開始他亂塗一氣，但我並沒批評他，隻是笑著看他塗畫，或給他做下示範。一天天過去了，他塗得也越來越均勻了，手握筆也越來越穩了。有時我也給寫個大大的數字或拚音什麼的，讓他自己去塗顏色，然後將此剪下來，或用固體膠貼到指定地方。兒子卻樂此不疲，對數字或拚音的結構於不知不覺中掌握了。
現在兒子上大班了。他在班裏年紀最小，但老師說他卻是學得最快也是進步最快的一個，由原來的不會畫到畫得像了；由原來的坐不住板凳到知道聽課了；還說兒子學習很輕鬆，隻要老師教過的漢字或課文，他幾乎都能認得，熟練地背誦。
兒子的蒲扇
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天氣炎熱，看著兒子玩得滿頭大汗，便用濕毛巾給他擦了擦，然後把他趕上床，他便安靜地坐在那裏開始用拚裝玩具組裝汽車。桌上的風扇也好像失去了作用,吹出來的全是熱風。我順手拿了個蒲扇朝著兒子扇起來，坐在床邊的我扇著扇著，慚慚感到疲憊，自己也不自覺地合上了眼……恍惚中，我感到一絲涼風掠過脖項，朦朧間眼前晃動著一把蒲扇和兒子的笑臉。
?他使勁地朝我扇著，我欣慰地說：“謝謝岩岩！真是個懂事的好孩子1”兒子扇的更來勁了，“媽媽，你感到涼快了嗎！”“是的，好涼快呀，真舒服！”我微閉雙眼說，“岩岩真是長大了，知道給媽媽扇扇子了！”扇著扇著，他好像又想起什麼似的，起身抱來個枕頭，示意我將頭抬起來，然後他捧著那個枕頭迅速續在我腦後，接著又找來了枕席為我墊上，然後又拿來一塊人造棉布幫我蓋在身上，是怕我涼肚子呢。
??記得他一歲多的時候，我們跟母親住在一起。小家夥睡覺不太準時，有一天晚上，我實在撐不住了，不知不覺就睡著了。誰知當我突然醒來時，身上竟蓋著被子，起初我以為是母親為我蓋的，誰知母親卻說是兒子為我蓋的。那時他還不會獨立走路，說話吐字也不太清楚，但母親見他拽著一個小被子，往我身邊拖，他用柔軟的小手，笨拙地扯起被子往我身上拉，兒子在慢慢長大。
??兒子的蒲扇，給這個燥熱的夏季帶來絲絲涼意……
發表於《大理日報》（09。9。25）
風兒找媽媽
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太陽回家了，月亮回家了，風兒風兒還在刮，它在找媽媽。
問過小樹，問過小花，媽媽媽媽，你在哪兒別把我丟下。
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太陽回家了，月亮回家了，風兒風兒還在刮，它在找媽媽。
告訴小樹，告訴小花，捎給媽媽一句話，風兒好想她！
晚上，我上網查資料，兒子在家玩。一會兒，他跑到我跟前，要看動畫片，順勢坐在了我腿上，跟我一起看電腦，找他喜歡的節目。見我桌麵上有個圖標上“卡拉峰”字樣，便指起來說：“我要唱歌。”“唱什麼？”“我想唱‘風兒找媽媽’”便動情地唱起來。兒子唱這首歌時，雙手環住我的腰，對我說，媽媽我愛你，而聽著兒子稚嫩的童音，想著歌詞，我卻不覺得有些心酸，不知說什麼是好。他又自己搬來電子琴，插上電源，對著小話筒，又響亮地唱了起來。邊唱邊用眼睛看著我，還跳起舞來。稚嫩的童音清脆悅耳，伴著舒緩的旋律，可愛的舞蹈，如一彎清泉汩汩流淌，瞬間將我包圍，浸潤著我焦躁的心，在這酷熱的盛夏，讓我頓感清爽。
我隨手從網上搜了下，耳邊響起這首優美舒緩、略帶憂傷的旋律，我和兒子便陶醉在這動人的兒歌中了，兒子唱一字不差，歌詞、旋律及節怕記得很準，對聲音控製和把握上也很到位，我誇獎了他一番問道：“跟誰學的？”“我們大四班的老師教的。”
歌曲《風兒找媽媽》柔婉的曲調，富於感情的歌詞深受孩子們的喜愛。兩段歌詞描述了風兒想媽媽,並請小樹、小花幫忙找媽媽的故事。歌曲中表達了風兒對媽媽的思念之情和想要找到媽媽的強烈的願望。孩子對媽媽都有著深深的依戀之情,這一點很容易讓幼兒在情感上產生共鳴。別說是孩子，就是我聽了也感動不已。不禁回起童年的那種對母親的依戀之情。小時候我膽子特別小，怕黑、怕小動物、怕一個人在家，尤其是當母親不在身邊時，心裏總感到不踏實，有時還有恐懼感，常常提心吊膽，深怕有什麼意外發生。
一天下午，一場大雨突然襲來，伴著轟轟的雷聲，爸爸、妹妹還有我在家，媽媽出去買東西了，她走了好幾個小時還沒回來，我便害怕起來，嘩嘩的雨點讓路麵瞬間成河，同時也將我的心淹沒了，一個響雷打得我渾身發抖，趁爸爸沒注意，我飛快地跑下了樓，站在大門口，等了一會兒，還是不見媽媽的身影，我淚如泉湧，哇哇地哭起來，焦急內心讓我什麼也顧不上了，就衝進這大雨中，冰涼的雨點劈哩啪啦無情地澆在我頭上和身上，飛奔的腳下濺起了很大的水花，我的腦子裏隻想著媽媽，想把她快點找回來。