講禮貌既是一個人生活的起點，也是一個人的品質特征，這是社會培養出來的本領。孩子們隨著懂禮貌的家長亦步亦趨，導向他們模仿而懂得禮貌。如果家長遇人遇事先表現得有禮貌，那麼無疑是給孩子樹立了一個很好的榜樣。
其次，要寬容地對待孩子的打斷。生活中總會遇到這樣的場景：當孩子打斷大人講話的時候，媽媽會說：“不許插嘴！打斷別人說話是不禮貌的！”但是媽媽是否想過，你打斷孩子的話就是禮貌的嗎？媽媽用這種強製的方式要求孩子懂禮貌，收效甚微。如果你對他說：“我先把我的事情說完，然後再聽你講，好嗎？”這樣效果可能會好些。
還有的媽媽為不讓孩子打斷自己和客人談話，會把孩子打發到他自己房間去，不讓孩子在中間添亂，或者讓孩子自己去一邊玩耍，不予理會。殊不知，為了這片刻的安寧，媽媽已經在不經意中剝奪了孩子參與社會交際的權利。而這一不經意的舉動，也傷害了孩子幼小的自尊心。
再者，就是將教條變為真實的生活場景。很多媽媽總是千叮萬囑教會孩子使用禮貌用語，但是，隻用說教的形式很難讓孩子記憶深刻。就算記住了，在真正需要說出口的時候，他們往往又沉默了。所以，條件允許的情況下，媽媽可以適當設置真實的生活場景，引導孩子自己說出來。這樣，既能引起孩子的興趣又能給他們一種真實的生活體驗。
最後一點，就是切記不要用武斷的方式評價孩子。大人用武斷的方式評價孩子是危險的，因為孩子對自己的評價是依據成人對自己的評價來評價的。所以，媽媽要注意自己的一言一行。身教重於言教，對孩子進行文明禮貌教育，最重要的是自己要做個文明禮貌的人，用自己的文明行為和語言為孩子做出示範，讓孩子在耳濡目染、潛移默化中學會文明的生活方式和習慣。
孩子都是可愛的，我們想要我們的寶寶變得有禮貌，先要尊重我們的孩子，讓他知道，我們的行為是因為我們熱愛、尊重和珍惜他們。這樣，孩子才會感覺到自己是個有價值的人，並願意接受我們的教育。
但是，好習慣的養成，是需要經曆漫長過程的。所以身為媽媽，應該以足夠的耐心來引導自己的寶寶。隻要我們和孩子和一起努力，不久之後，我們的寶寶就會成為人見人愛的“禮貌標兵”。