其實最好的回答，就是隻對孩子說三個字“試試看”。讓孩子用自己的行動去驗證自己的方法，這會讓孩子更相信自己有能力把問題解決。當孩子踩著小車爬了上去，這個時候您再給孩子一個“你真棒”的賞識和鼓勵。孩子成功了，他不僅愉快地滑了滑梯，還從這次成功中奠定了自信，培養了孩子的獨立思考解決問題的能力，在以後的成長中他會更願意去挑戰自己，解決問題。
我們可以看出，會玩的孩子擁有較強的獨立性，在孩子的玩的過程中，離不開家長的引導作用。毫無疑問，在引導孩子玩的問題上，最後一類媽媽為我們做出了榜樣。然而遺憾的是，生活中大約有95%的父母采取的是第一個媽媽的做法，總是那麼非常自然，非常習慣又非常充滿愛心地將孩子抱上去。他們隻想到眼前的孩子太小，卻壓根兒就沒有意識到他們這麼簡單地一抱，在無意中剝奪了孩子一次獨立思考解決問題的機會。如果我們總是這樣不給孩子獨立思考解決問題機會，在孩子一次一次的求助麵前，越俎代庖的話，久而久之，也就養成了孩子嚴重的依賴性。然而有一天，當我們抱怨孩子的獨立性太差，依賴性太強時，何曾想過這都是我們自己一手造成的。
孩子長大的過程是一個社會化的過程，其中有兩個顯著特點：一是群體性。孩子在群體交往中長大，再優秀的父母也不能代替夥伴的作用。二是實踐性。孩子通過親身體驗能明白許多道理，當孩子求助於自己時，不要急於幫孩子解決，給孩子一次獨立思考的機會，鼓勵他積極地去動腦筋，想辦法，依靠自己的力量去解決。這樣，當他用自己的智慧成功地解決了這個問題時，他便會從中享受到一種成功的快樂，也鍛煉了獨立思考和應對的能力。
因此，我們要給孩子更多的自由，支持孩子富有個性和創造性的表達。放手讓他們去玩，發揮他們的想象力，不規定今天一定要玩什麼，但讓孩子盡情地去想一想、玩一玩。對孩子所有的想象、玩法都給予充分的肯定，鼓勵孩子，讓他們體驗玩的幸福和快樂，這才是孩子真正的自主玩耍。孩子想做的事，隻要沒有發生意外的可能，就讓他們自己選擇、自己做主，不要用自己的建議去左右他們的想法，否則就會挫折孩子的積極性、主動性，不利於獨立性的培養。
同時，媽媽還要鼓勵孩子玩出新花樣來，為孩子提供豐富多樣的材料，設計富有情節的遊戲活動，營造自由寬鬆的娛樂環境氛圍，讓孩子展開想象的翅膀，在自由自在的玩中探索、發展、提高，嚐試自己思考、自己判斷，有自己的主見，這樣孩子的獨立自主性才能得到更充分的發揮和提高。